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【中文期刊】 罗萍  《大理学院学报：综合版》 2011年10卷8期 91-93页

【摘要】 临床思维能力培养是医学教育的一个重要方面。对医学生临床思维能力存在的问题及其原因进行分析,探讨解决的对策及建议,以期达到提高医学生临床思维能力、培养合格医学人才的目的。

【关键词】 医学生； 临床思维能力； 培养；

【中文期刊】 宋一帆 韩庆烽  等 《中国全科医学》 2025年28卷1期 77-82页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 全科医学的临床思维基于全科医学专业的自身特点,有其独特性,要求全科医师具备"以患者为中心"的临床诊断和治疗技能.为了更好地反映出全科临床住院医师的临床思维能力,需要建立一套完善的、可以反映出其全方面能力的有效评价标准,目前尚无适用于衡...

【关键词】 全科医学； 临床思维能力； 评价体系；

【中文期刊】 王莉丽 孙健  《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 235-240页

【摘要】 目的 探讨虚拟仿真结合改良自我导向、问题导向、终身学习、综合临床案例练习(self-directed,problem-oriented,lifelong learning,integrated clinical case exercise,...

【关键词】 虚拟仿真； 改良SPLICE教学； 批判性思维能力；

【中文期刊】 赵乐 裴晓华  《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 30-33页

【摘要】 不同于中医内科,中医外科有独特的理论体系和辨证思维模式,包括辨证首辨阴阳、相对于辨证更重视辨病、相对于整体辨证更重视局部辨证以及灵活运用外治法、疾病的不同发展阶段分期论治等.中医特色住院医师规范化培训(简称"规培")模式还处于不断探索阶段,...

【关键词】 住院医师规范化培训； 中医外科学； 临床思维能力；

【中文期刊】 张树林 李元群  《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 85-89页

【摘要】 目的 探讨微课在耳鼻咽喉头颈外科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 3 月—2024 年 3 月于重庆市人民医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护理专业学生(简称"护生")70 名为研究对象.利用随机数字表法分为对照组和研究组各 35...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科； 临床护理教学； 微课教学模式；

【中文期刊】 范东英 朱芸娟  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 21-24页

【摘要】 目的 探讨案例式教学(CBL)结合多元评价体系用于培养护生中医护理临床思维能力的效果.方法 将80名中医院校本科护生按照随机数字表法分为实验组和对照组,每组40名.对照组遵循护理本科生带教大纲,给予一对一传统护理带教;实验组给予CBL结合多...

【关键词】 案例式教学； 多元评价体系； 护理临床思维能力；

【中文期刊】 楼依玲 黄申  等 《数理医药学杂志》 2025年38卷1期 74-80页 CA

【摘要】 目的 探讨循证医学课程对医学研究生临床思维能力的培养效果及其影响因素.方法 使用临床思维能力评估表对选修循证医学课程的医学研究生于开设循证医学课程前后进行两次问卷调查.应用SPSS 25.0软件进行统计分析,采用Mann-Whitney U...

【关键词】 医学研究生； 循证医学； 临床思维能力；

【中文期刊】 王涛 王华炳  等 《生命科学仪器》 2025年23卷1期 92-94页

【摘要】 目的 探讨思维导图联合案例教学法对手术室实习护生操作能力和思维能力的影响.方法 选取2021年7月至2022年6月期间广州中医药大学一附院手术室27名实习护生,纳入参比组,采取传统教学法;选取2022年7月至2023年6月期间医院手术室27...

【关键词】 思维导图； 案例教学法； 手术室；

【中文期刊】 陈芸 杨扬  等 《中华护理教育》 2025年22卷2期 133-139页 CSCD

【摘要】 目的 探讨活页式教材在新入职护士培训中的应用效果.方法 以常见症状及体征为切入点编写活页式教材.采用便利抽样法,选取2021年入职某三级甲等医院的50名新入职护士作为对照组,对其实施常规的新入职护士培训;选取2022年入职该医院的58名新入...

【关键词】 新入职护士培训； 活页式教材； 在职培训；

【中文期刊】 郭诗畅 薛孟奇  等 《现代临床护理》 2024年23卷7期 39-45页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以循证思维为导向的微课程联合案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在重症监护病房(intensive care unit,ICU)规培护士临床思维能力培养中的应用效果,为临床提供一种新的教学方法.方法...

【关键词】 重症监护病房； 规培护士； 微课程；