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【中文期刊】 Jie Ma Jinzhou Li 等 《仿生工程学报（英文版）》 2024年21卷6期 2792-2803页SCIMEDLINEISTICCSCD
【摘要】 Cable-driven soft robots exhibit complex deformations,making state estimation challenging.Hence,this paper develops a mu...
【关键词】 Cable-driven soft robot；Drift compensation；Multi-sensor fusion；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Yiwei Hao Yonghui Cao 等 《仿生工程学报（英文版）》 2024年21卷1期 177-191页SCIMEDLINEISTICCSCD
【摘要】 Fish in nature exhibit a variety of swimming modes such as forward swimming,backward swimming,turning,pitching,etc.,enab...
【关键词】 Biomimetic robotic manta；Central Pattern Generator；Closed-loop control；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康宁 许晓璐 等 《中国卫生信息管理杂志》 2025年22卷2期 221-227页ISTIC
【摘要】 目的 构建公立医院采购全流程内控管理系统,实现采购全流程闭环管理,提升管理效能.方法 基于创新的"三多—动态"采购内控管理机制,自主研发医院采购全流程内控管理系统.结果 通过应用该系统,解决传统采购中流程不规范、数据追溯难、统计分析难、全程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文超 郜勇 等 《中国数字医学》 2025年20卷8期 9-14页ISTIC
【摘要】 目的:利用大语言模型技术提升病历质量管理的自动化和智能化水平,解决传统病历质控效率低、覆盖面有限的问题,满足现代医院管理需求.方法:设计并构建了一套基于大语言模型技术的病历质控系统,采用全周期闭环管理模式,结合环节质控和终末质控,实现对病历...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉旖 鲁晓瑜 等 《中国卫生信息管理杂志》 2025年22卷5期 711-719页ISTIC
【摘要】 目的 通过建设基于医学领域大语言模型的肺科病历智能质控系统,解决肺科病历质控存在的局限性问题.方法 构建医学领域大语言模型,并基于此构建肺科病历智能质控系统,涵盖过程质控、终末质控的全流程闭环与统计分析功能.结果 全面赋能医院肺科病历质控管...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李玲 佘晓彬 等 《中国卫生标准管理》 2025年16卷3期 1-5页
【摘要】 床位资源是医院资源关键要素,盘活床位是医院亟待解决的问题.为了提高床位及配套资源利用率,医院在"全院一张床"理念指引下,对床位业务流程进行了全面改造.一方面,开发了多项功能,包括医疗专科与护理病区关联维护、床位跨科收治动态维护、床位预约、预...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周木子 赵智杰 等 《中国合理用药探索》 2025年22卷5期 14-19页CA
【摘要】 目的:构建基于HIMSS 6级标准的全肠外营养(TPN)医嘱闭环管理系统,以提高医嘱管理效率和质量,优化患者营养支持治疗.方法:通过整合医生、护士、药师等临床角色的医疗行为,建立TPN医嘱的标准化流程,并引入智能化设备和应用系统以支持医嘱的...
【关键词】 闭环管理；医嘱前置审核；静脉用药集中调配中心；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹沛 姜秀新 等 《中国卫生标准管理》 2025年16卷16期 27-30页
【摘要】 医疗机构实验室作为科研创新的核心载体,其安全管理模式正面临被动响应滞后、依赖经验决策与数据孤岛协同低效等系统性挑战.针对传统安全管理中"重处置、轻预防"的局限性,构建数智赋能的双重预防机制理论框架,建立起风险分级管控与隐患排查治理双重预防机...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周钰棨 王建明 等 《现代医院》 2025年25卷4期 591-594页
【摘要】 医院后勤维修服务作为运行的重要支撑,存在效率低、被动维修等痛点,其根本原因是缺乏闭环机制.本文基于闭环理论,结合数学建模,构建了一套后勤维修服务质控体系,提出四阶段管理流程:计划阶段明确优化目标与约束条件;设计阶段综合优化模型以最小化响应时...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨兆 陈玲 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 76-78,81页
【摘要】 课堂教学效果与教师教学能力水平具有重要的关系,聚焦课堂教学质量为核心,构建"以评促教、以培助教、以研导教"的闭环控制教师教学能力提升策略.通过对课堂教学的闭环评价,促进课堂教学质量的提升;依据评价结果和教师教学发展需求,构建"分层分类、多维...
- 概要：
- 方法：
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