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【中文期刊】 Qunxian Wang Yanshuang Jiang 等 《动物学研究》 2024年45卷4期 845-856页SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 SIL1,an endoplasmic reticulum(ER)-resident protein,is reported to play a protective role in Alzheimer's disease(AD).Howe...
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【中文期刊】 李凤云 赵铎 等 《辽宁中医药大学学报》 2025年27卷2期 139-146页ISTICCA
【摘要】 信息处理速度(information processing speed,IPS)是多发性硬化患者最易受损的领域,IPS受损可以发生在疾病的各个阶段,被认为是多发性硬化认知障碍的诱因,并可进一步影响其他认知领域,影响疾病的进程.中医认为,多发...
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【中文期刊】 田书青 王晓婷 等 《中草药》 2025年56卷5期 1640-1651页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 基于网络药理学和实验验证探讨知母Anemarrhenae Rhizoma盐制后治疗糖尿病认知障碍(diabetes cognitive impairment,DCI)的增效机制,为阐释盐知母炮制增效的科学内涵、临床合理用药提供科学依据...
- 概要:
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【中文期刊】 吴瑕 李依薇 等 《心理学报》 2026年58卷4期 603-617页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 类别注意选择(CAS)是大脑通过抽象类别表征优化信息筛选的核心过程,但其受认知控制和显著性加工的协同机制尚不明确.本研究结合多数函数任务(MFT,通过符号类别比例操纵认知负载:低负载3:0,高负载2:1)与Oddball范式(通过刺激概率操...
- 概要:
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【中文期刊】 江佳佳 熊婷婷 等 《军事护理》 2026年43卷4期 101-104页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于Leventhal提出的自我调节常识模型(common-sense model of self-regulation,CSM),探讨烧伤患者各病程阶段疾病感知的动态变化,为制订阶段性心理干预方案提供依据.方法 采用诠释性现象学分析...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 LIU Ning YUAN Zhenming 《上海交通大学学报(英文版)》 2022年27卷2期 160-167页
【摘要】 Language disorder,a common manifestation of Alzheimer's disease(AD),has attracted widespread attention in recent years.T...
【关键词】 natural language processing(NLP);Alzheimer's disease(AD);mild cognitive impairment;
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【中文期刊】 高悦 彭华茂 等 《心理发展与教育》 2011年27卷6期 591-598页ISTICPKU
【摘要】 为考察教育水平在认知老化中的作用,分别使用横断数据和干预数据分析教育水平对认知老化的影响模式。对51名58~83岁的城市社区老年人实施加工速度测验和基本心理能力测验。随机选取25名被试作为干预组接受加工速度训练。被试在前测后第8周接受与前测...
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【中文期刊】 卢焕华 王岩 等 《心理科学进展》 2010年18卷3期 426-431页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 关于前瞻记忆的ERP研究主要关注两个方面:神经基础和认知加工机制.神经基础方面的研究发现:前瞻记忆诱发了两种特异性的ERP成分--N300和前瞻性正波;前瞻记忆与回溯性记忆的神经基础有相似又有不同;老年人的前瞻记忆可能存在一种不同于年轻人的...
- 概要:
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【中文期刊】 廖成菊 冯正直 《心理科学进展》 2010年18卷2期 282-287页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 抑郁症患者负性认知加工偏向是导致抑郁的一个主要认知因素,是抑郁症的一个稳定特质.这种偏向与对负性情绪刺激自下而上的情绪加工增强有关,表现为杏仁核和梭状回等脑区过度激活;也与自上而下的认知控制功能不足有关,表现为背外侧前额皮质、前扣带回等脑区...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李祯祺 崔界峰 《广西医科大学学报》 2026年43卷1期 134-142页ISTICCA
【摘要】 情绪聚焦疗法(emotion-focused therapy,EFT)作为以"情绪为改变核心"的体验式取向,在情绪障碍跨诊断化与心理治疗整合化的趋势下受到广泛关注.本文梳理了近年来EFT在抑郁、焦虑、复杂创伤、人格障碍与跨诊断情绪障碍中的应...
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