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【中文期刊】 傅文瑶 庄一渝 《中华护理教育》 2023年20卷6期 757-762页 CSCD
【摘要】 目的 对护理硕士研究生跨专业教育(interprofessional education,IPE)的教学方式、教学对象、评价方法及内容、实施效果进行范围审查,探索其跨专业教育活动的现状.方法 以范围综述方法为框架,确定研究问题,检索万方、中...
【中文期刊】 肖丽君 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 39-42页
【摘要】 当前,第五代移动通信技术(5th generation mobile communication technology,5G)不断趋于成熟,作为互联网通信基础设施应用于不同领域.其中 5G技术结合虚拟现实、云计算、大数据、人工智能等新科技运...
【中文期刊】 吴颖 曾勇 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷1期 118-121页 ISTIC
【摘要】 医学长学制是我国培养高水平医学人才的有效形式,医患沟通能力是八年制医学生必须具备的基本素质之一.标准化病人能充分发挥模拟患者、评估者和指导者三重作用,可以用于八年制医学生医患沟通能力的考评,有效提高医患沟通能力.
【中文期刊】 林英 王丽敏 《中华现代护理杂志》 2009年15卷22期 2126-2128页 ISTIC
【摘要】 模式及心理干预模式对实习护生进行多元干预,能够有效地提高实习护生的护患沟通能力.
【中文期刊】 朱颖菲 张聿炜 等 《中国全科医学》 2024年27卷7期 794-800页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全病程管理是指"以患者为中心"的照护模式,贯穿患者的全病程整体服务体系,旨在提高患者就医满意度,改善就医体验,更好地实施疾病全程管理.全病程管理模式已在多个医学领域如精神类疾病治疗方面取得显著成效,但全病程管理教学模式运用于全科医师培...
【中文期刊】 陈恩然 申颖 等 《中国全科医学》 2024年27卷13期 1561-1567页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 本科医学教育阶段是培养农村订单定向医学生沟通能力的起点,为毕业后教育阶段的沟通能力培训及之后的职业生涯中与患者及家属、同行、其他卫生行业人员有效沟通奠定了基础.探讨如何提高医学院校教育阶段医患沟通教育质量,并提升此阶段农村订单定向医学...
【中文期刊】 吴燕燕 刘国涛 等 《介入放射学杂志》 2024年33卷12期 1355-1359页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨视频健康宣教模式在完全植入式静脉输液港(totally implantable venous access ports,TIVAP)自我维护中的应用价值.方法 纳入2021年9月至2022年12月海军军医大学第二附属医院接受TIV...
【关键词】 完全植入式静脉输液港； 视觉传达； 视频；
【中文期刊】 吴倩 付益蕾 等 《陆军军医大学学报》 2024年46卷3期 294-298,封3页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨结合使用脑血管3D模型对颅内动脉狭窄患者行介入诊疗宣教的作用.方法 选取2022年我院神经内科因颅内动脉狭窄需行介入诊治患者70例,按随机数字分为观察组和对照组,每组35例.颅内动脉狭窄部位包括椎动脉和大脑中动脉.观察组采用术前常...
【中文期刊】 宋晓琳 王彧 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷12期 1490-1495页 ISTICPKU
【摘要】 为了满足临床医学发展和医患关系模式变革的新需求,提升医学生的医学人文理论知识及应用水平,增进教育的体验性,哈尔滨医科大学医学人文教学团队在教学中引入工作坊教学模式并对其进行创新.通过对工作坊教学模式的基本内涵及在医学人文教育中的创新进行概述...
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