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【中文期刊】 郑泉洲 《现代预防医学》 2011年38卷20期 4195-4196页 ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨多媒体课件在整容外科教学中的应用效果.[方法]采用回顾性分析的方法,分析我院整容外科教学情况,依据教学方式不同分为观察组30例和对照组30例.[结果]观察组学员笔试试卷、问卷调查及思维量表评分均明显优于对照组,P<0.05,差异...
【中文期刊】 孙毓蔓 《现代预防医学》 2011年38卷19期 4103-4104页 ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨多媒体辅助PDG教学法应用在内分泌学教学中的效果与价值.[方法]将本教研室承担的内分泌学科教学的临床班级,随机分为观察组和对照组.观察组:3个班,共计128人,采用多媒体辅助PDG教学法的教学方式;对照组:2个班,共计86人,采...
【中文期刊】 贺生 甘启英 等 《预防医学情报杂志》 2017年33卷12期 1291-1295页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解培训前后,医学生在艾滋病综合防治知识知晓情况、专业职业防护知识与技能掌握情况上的差异,为开展医学生艾滋病防治知识与技能培训提供科学依据.方法 编著《医学生艾滋病防治知识与技能》,制作配套多媒体课件并进行培训试点,在培训前后开展问卷...
【中文期刊】 黄相道 邵占英 等 《北华大学学报:自然科学版》 2011年12卷6期 740-742页 ISTICCA
【摘要】 计算机辅助教学已经广泛应用于各个学科专业的教学活动中,高质量的多媒体课件是多媒体教学的前提和关键.针对口腔颌面外科学的特点,总结了多媒体课件的设计要领及制作方法,为口腔颌面外科学多媒体课件的设计制作提供指导,以达到有效地提高教学质量的多媒体...