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【中文期刊】 陈晓婧 屈英杰 等 《口腔材料器械杂志》 2024年33卷1期 50-54页 ISTIC
【摘要】 口腔材料学是材料科学与口腔医学相结合的多学科交叉课程,在学生基础知识构建、临床素养培育等方面起着重要作用.然而,由于课程难度较高、学时较短,学生往往难以取得理想的学习效果.本文通过文献研究、问卷调查以及课堂教学实践等方式,调研了湘雅口腔医学...
【中文期刊】 杨华哲 王强 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 878-881页 ISTIC
【摘要】 在口腔医学本科教育中开设口腔设备学课程是培养新型实用型人才的需要.本研究以中国医科大学为例,对口腔设备学的教学内容进行改革,增加相关物理学原理部分和实习课.结果表明,口腔设备学的教学内容应在促使学生熟悉临床工作中广泛应用的设备基础上,掌握必...
【中文期刊】 赵怡维 张修银 等 《口腔材料器械杂志》 2016年25卷3期 162-164页 ISTIC
【摘要】 本文分析日本、新加坡、泰国、台湾、香港、上海、四川、北京等亚洲国家和地区代表性大学口腔医学教育发展现状,从培养目标、学制、课程设置、教学特点等方面进行比较,以利于改进我国现有的口腔医学教育模式.
【中文期刊】 张修银 赵怡维 《口腔材料器械杂志》 2014年23卷1期 43-46页 ISTIC
【摘要】 本文结合英国、德国、法国、丹麦、挪威、瑞典等欧洲发达国家口腔医学教育发展现状,从教育目标、学制、课程设置、教学手段、效果评价方式、管理体系等方面与我国口腔医学教育进行比较分析,以期有利于改进我国现有的口腔医学教育模式,提高教学效果,促进优秀...
【中文期刊】 杨国勇 李秀娥 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷27期 3490-3492页 ISTIC
【摘要】 目的：分析我国高等职业教育口腔专业护理方向课程设置现状，对改进课程设置提出建议。方法选取两所高等职业学校口腔专业护理方向教学计划进行分析，并了解教学计划的实施情况。结果两所学校专业方向课程学时数不一，占总课时数比例较少，缺乏口腔基础医学相关...
【中文期刊】 陈凤贞 傅炜昶 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷2期 193-195页 ISTIC
【摘要】 中职和高职教育的衔接已经成为职业教育发展的必然趋势,其中,课程的体系构建是核心所在.在口腔修复工艺专业中职和高职教育衔接重构课程体系时,需要以理论知识学习与职业能力培养相对接进行整体设计.本文从分析口腔修复工艺专业中职和高职教育衔接的现状着...
【中文期刊】 朱亚利 张少姬 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷31期 3-4页
【摘要】 目的：以龋病为例，探讨以疾病为中心的教学方法在高职口腔医学专业中运用的可行性。方法在我校2013级口腔医学专业中，随机、自愿选择100名同学作为实验组，其他共123名同学作为对照组，对照组以传统方式教学，分别在第一至四学期学习龋病相关知识；...
【中文期刊】 丁治国 赵华强 等 《中国实用护理杂志》 2020年36卷11期 807-811页 ISTIC
【摘要】 介绍美国8个州口腔卫生士专业继续教育相关情况，了解口腔卫生士的执业范畴、专业能力、课程设置、教学方式以及教学评价标准，对其进行比较分析并提出意见和建议，以期为构建适合我国国情的口腔卫生士课程体系提供参考。
【中文期刊】 蔡和 杨曙瑛 等 《上海口腔医学》 2016年25卷1期 117-120页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:介绍一种有效的排龈教学改良方式,并评价其在口腔修复学实验课程中的应用价值,以期实现高效提高口腔医学生临床排龈水平的最终目标.方法:首先建立猪和乳牛(6个月龄以下)动物模型,22名拥有5年以上修复科临床经验的口腔医师分别在2种动物模型上...
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