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【中文期刊】 周思佳 韩庆烽 等 《中国病案》 2024年25卷1期 105-108页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL联合临床路径教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果,以提高教学质量.方法 选取2021年1月1日-2022年12月31日在某院肾内科轮转的住院医师共90名作为研究对象.根据常用医学教学模式分组,分为PBL教学组、临床路...
【中文期刊】 周思佳 王松 等 《中国病案》 2024年25卷2期 92-94,112页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL联合临床病理讨论教学模式在肾内科住院医师规范化培训肾病病理教学中的应用效果,以进一步提高教学质量.方法 选取 2022 年 1 月 1 日-2023 年 3 月 31 日在某院肾内科轮转的内科基地住院医师共 53 名作为研究...
【中文期刊】 袁丹 周晶晶 等 《中国病案》 2024年25卷9期 90-92页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以案例教学为基础的翻转课堂教学模式在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果,以期提高住培教学质量.方法 将2020年1月1日-2022年12月31日在首都医科大学附属某医院肾病中心进行住院医师规范化培训的住院医师随机分为实验组(案例...
【中文期刊】 姜林森 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 85-89页
【摘要】 目的 探究在开展肾病内科实习教学的过程中按照医学图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)联合网络多媒体教学法进行教学的价值.方法 选取 2020 年 2 月—202...
【中文期刊】 贾林沛 林娜 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 170-173页
【摘要】 目的 探究结构化晨间报告在肾内科住院医师规范化培训(简称住培)教学中的应用效果.方法 选取 2022 年在首都医科大学宣武医院肾内科住培的住院医师为观察组,采用结构化晨间报告教学;2021 年未接受结构化晨间报告教学的肾内科住院医师为对照组...
【中文期刊】 王殷 吕华丽 《世界睡眠医学杂志》 2024年11卷6期 1377-1379页
【摘要】 目的:观察血液透析患者接受针对性干预对睡眠质量改善效果.方法:选取2022年9月至2023年9月厦门大学附属第一医院肾内科血透室收治的血液透析患者110例作为研究对象.按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组55例.对照组实施常规护理模式,...
【中文期刊】 李晓庆 谢赛 《首都食品与医药》 2024年31卷4期 97-100页
【摘要】 目的 探究分析-设计-开发-实施-评估(ADDIE)的框架式混合教学在肾内科实习护士临床带教中的实施效果评价.方法 选取2022年4月-2023年3月德阳市人民医院肾内科180名实习护士作为研究对象,按照入院时间不同分为A组(2022年4月...
【关键词】 分析-设计-开发-实施-评估的框架式混合教学； 肾内科实习护士教学质量； 出科考核总成绩；
【中文期刊】 刘丹 亢亚琴 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 156-159页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(Problem-based Learning,PBL)联合案例式教学法(Case Based Learn-ing,CBL)在肾内科本科生临床见习中的应用价值.方法 选取2021年9月—2023年9月在内蒙古科技...
【中文期刊】 赵黎 陈华茜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 107-111页
【摘要】 目的 探讨案例教学法与传统教学在肾内科教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 12 月—2022 年 12 月于湖北医药学院附属国药东风总医院肾内科实习的 100名学生为研究对象,按照单盲法进行分组,接受传统教学的 50 名实习生设为对...
【中文期刊】 谭亚贵 彭海容 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 69-73页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在肾内科临床教学中的教学效果.方法 选取 2020 年 1 月—2022 年 12 月 30 名在吴川市人民医院接受规范化培训的 3+2 助理全科医学...
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