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【中文期刊】 韩永卿 何仲 等 《中国医学科学院学报》 2026年48卷1期 90-94页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探究安宁疗护体验式教学对医学生生命教育的效果,为各大医学类院校开展生命教育提供可能的参考.方法 采用焦点小组访谈法,对参与了安宁疗护体验式教学的学生进行访谈,收集资料,运用内容分析法提炼内容,概括主题.结果 得出3 个主题,即实践情境...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何婧 任旭 等 《卫生职业教育》 2026年44卷4期 36-41页
【摘要】 目的 探讨形成性评价在急危重症护理学情景体验式教学中的应用效果.方法 选取遵义医科大学护理学院2020级和2021级各一个本科班级处于第五学期的学生作为研究对象,以2020级为对照组(n=52),以2021级为实验组(n=52).两组均采用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙铭浛 李晓东 等 《卫生职业教育》 2026年44卷9期 153-156页
【摘要】 目的 探究基于库伯经验学习理论的教学模式在养老护理员规范化培训中的应用效果.方法 采用整群抽样法,选取2023年6月至2024年6月于锦州市某养老机构从事照护工作的124名养老护理员作为研究对象,按照入组时间将其分为对照组和试验组.对照组采...
- 概要：
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【中文期刊】 曹跃炫 张春平 等 《药学教育》 2026年42卷1期 16-20,52页
【摘要】 在国家全面加强新时代劳动教育的政策背景下,医药类院校亟须构建专业特色鲜明的劳动教育模式.针对传统劳动教育与医药专业脱节、实践链条断裂、学生学习动力不足等问题,本教学团队创设"药田种植训练计划"劳动教育项目,构建了专业、劳动与文化相融合的劳动...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴海芳 钱春燕 等 《中华护理教育》 2026年23卷4期 490-497页CSCD
【摘要】 目的 探讨同伴教育联合情景体验在改善血液透析患者动静脉内瘘自我护理行为中的应用成效.方法 选取2025年4月—6月于某院血液净化中心经动静脉内瘘接受血液透析治疗的患者120例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组、试验组,每组各60例...
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【中文期刊】 周盈 向文英 《循证护理》 2026年12卷4期 802-806页
【摘要】 目的:探讨多维度评估的感官叠加体验式宣教对老年2型糖尿病病人血糖管理、生活质量及自我管理行为的影响.方法:选取2022年6月—2024年11月我院收治的152例老年2型糖尿病病人为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各76例.对照...
- 概要：
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【中文期刊】 董毓敏 高梦媛 等 《上海护理》 2025年25卷4期 27-31页ISTIC
【摘要】 目的 通过访谈了解安宁疗护适任护士参与体验式生命教育工作坊的体验与感受,为提升安宁疗护适任护士胜任力教育提供依据.方法 采用描述性质性研究,以目的抽样法,选取2024年4-5月参与上海市护理学会安宁疗护适任护士培训的15名学员进行半结构式访...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张宇 王守都 《温州医科大学学报》 2025年55卷3期 254-258,后插1页ISTICCA
【摘要】 以温州医科大学为例,运用专家访谈、文献资料、案例分析、经验总结等方法分析了拓展训练思政教学普遍存在的困境,从培养健康中国建设者视角阐释了拓展训练课程思政价值意蕴并提出了"三全"提质增效策略.存在的困境:身体练习难保障,总结提升难迁移,思政教...
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【中文期刊】 杨小娜 徐彩娟 等 《中华急危重症护理杂志》 2025年6卷9期 1118-1123页ISTICCSCD
【摘要】 目的 将库伯经验学习理论与整合式教学结合应用于护理硕士专业研究生危重症护理教学,开展探索性、小样本试点研究,评价该教学方案的短期效果与可操作性.方法 采用名义群体法,形成基于库伯经验学习理论的危重症模块整合式护理临床教学方案框架,包括经验感...
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