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【中文期刊】 李肃 柴菲 等 《浙江医学教育》 2026年25卷1期 37-43页
【摘要】 目的 探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念下竞赛驱动型教学方式(competition-driven pedagogy,CDP)在病理学技术课程实验教学中的应用效果.方法 采用整群抽样方法,选取山西...
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【中文期刊】 徐运娥 王玉 等 《基础医学教育》 2026年28卷4期 337-340页
【摘要】 为提升临床专业学生医学微生物学实验课程的学习主动性与实践能力,契合新时代高素质医学人才培养要求,针对传统实验教学模式单一、学生参与度低、理论与临床脱节等问题,该研究以遵义医科大学临床专业2022 级学生为研究组、2021级为对照组,构建读片...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 魏远 王宏刚 等 《生物学杂志》 2025年42卷2期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验技能竞赛重在考查学生基础实验操作和对知识的综合运用能力,是对实验教学质量和学生的双重检验.课程组以天津市大学生生命科学竞赛的"摇蚊幼虫唾腺多线染色体的制备及观察"比赛项目作为切入点,将竞赛选手选拔和培训环节与实验教学相融合,利用学生的积...
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【中文期刊】 苗萌 沈佳奇 等 《基础医学教育》 2025年27卷7期 653-657页
【摘要】 全国技能大赛作为培养创新型应用型人才的重要平台,对深化教育教学改革具有显著推动作用.文章依托水处理技术比赛项目,凝练特色,深化教育教学综合改革与创新,结合医学院校卫生检验与检疫专业培养方案,为夯实学生的实践基础,系统开展了水理化检验实验课程...
- 概要：
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【中文期刊】 王皇斌 林真亭 《基础医学教育》 2025年27卷11期 1046-1049页
【摘要】 实验室安全是医学高校稳定发展的基础,实验技术人员的管理能力是医学实验室安全的关键.安全技能大赛是一种创新的安全管理与教育手段,通过理论和实操全方位检验和提升参赛人员的安全知识与技能水平.文章总结了医学高校实验室管理工作的特点和实验技术人员现...
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【中文期刊】 赵春虹 任婧 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 184-187页
【摘要】 立足于《山西中医药大学中药学专业本科人才培养方案》,协同山西省普通高校实验教学示范中心、山西省基础课示范实验室、山西省重点实验室、虚拟仿真技术、网络教学平台等各方面优势资源,将思政元素融入中药学实验教学体系中协同育人.为了培养学生实验动手能...
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【中文期刊】 韩翰 周伟强 《沈阳医学院学报》 2024年26卷3期 331-336页
【摘要】 目的:以大学生基础医学创新研究暨实验设计竞赛为导向,探讨多层次实验教学模式改革的效果.方法:自2013年度起,在某医学院临床医学专业教学班公布实验开放安排,学生自愿报名.将生化实验项目分为开放性实验、综合设计性实验,把创新元素融入到实验的各...
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【中文期刊】 贺志花 徐义荣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 24-28页
【摘要】 精准医疗时代的到来,意味着对临床上诊断许多疾病的"金标准"——病理诊断提出了更高的要求.而作为病理学诊断的基础,病理技术水平关系着病理诊断的学科发展,目前我国病理技术专业缺乏技术过硬的人才,因此为适应时代要求,病理技术人才的培养也需要创新的...
- 概要：
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【中文期刊】 王德秀 王玉良 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 49-51页
【摘要】 将基础与临床进行融合,推进实验教学改革,提高学生的实践操作能力、创新能力和临床思维能力,为社会培养高素质的应用型医学人才是高等医学院校的核心任务.本文详细介绍潍坊医学院基础医学院机能学综合设计性实验大赛的组织实施过程,并分析该大赛对学生综合...
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【中文期刊】 李欣 赵玉红 等 《实验室科学》 2023年26卷4期 233-236页
【摘要】 南开大学生物国家级实验教学示范中心针对每门基础实验课程为修课学生组织了基本实验技能竞赛,通过做好前期宣传工作、完善竞赛流程和管理制度以及建立健全师生激励机制等措施,大大提高了学生对基础实验课程的重视程度,突出了基本实验技能的重要性,有利于教...
- 概要：
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