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【中文期刊】 吴丹 李苏伶  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷11期 1401-1403页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨CAD/CAM系统引入口腔修复实验教学中的应用效果.方法 选择重庆医科大学口腔专业2007级全部本科生共39人,利用医院现有CEREC 3D CAD/CAM系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生掌握CAD/C...

【关键词】 CAD/CAM； 口腔修复实验教学； PBL；

【中文期刊】 陈立娜 高艳坤  等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 76-80页

【摘要】 基于现代网络信息技术搭建的可视化实践实训平台,是一种以实际操作为学习任务,集"教学+实践技能培养+评核"多功能性新方式,是提升教学质量与教学效果的有效途径.南京医科大学药学院以药学拔尖创新人才培养为教学目标,进行以生药学课程为例的可视化实训...

【关键词】 生药学； 药学课程； 实验教学；

【中文期刊】 高惠静 袁圆  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 1-5页

【摘要】 随着"互联网+"时代的到来以及移动终端的普及,传统的实验课线下教学模式呈现出一定的短板,线上教学模式成为课程教学体系的重要组成部分.文章以新疆医科大学第一附属医院临床药学专业必修课程《治疗药物监测》实验课"高效液相色谱技术测定卡马西平血药浓...

【关键词】 治疗药物监测； 实验课； 线上教学；

【中文期刊】 李琳 张喆  等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷2期 38-41页

【摘要】 实验教学是教育中一个不可或缺的环节,其不仅仅验证学生的书本知识,更是培养学生动手能力、思维方式和创造能力的重要环节.实验课堂是培养学生动手能力、创新精神和实施素质教育的重要课堂.故建设教学专用实验室满足实验训练要求是评价实验室建设水平的重要...

【关键词】 检验医学； 临床模拟实验室； 实验课；

【中文期刊】 郭志敏 王伯玉  等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷3期 62-66页

【摘要】 临床检验诊断学是临床医学下属的一门实践性很强的二级学科,是基础医学和临床医学重要的桥梁课程.临床检验诊断学实验课是培养创新型医学人才的重要组成部分,开放性创新实验则更加注重培养学生的创新能力和动手能力,激发学生的实验热情,调动学生学习的积极...

【关键词】 开放性创新实验课程； 临床检验诊断学； 教学改革；

【中文期刊】 张南文 陈少雅  等 《中国高等医学教育》 2024年10期 64-65页

【摘要】 目的:探讨运用知识图谱赋能实验药理学课程的数字化建设及其应用效果.方法:选取药物制剂专业本科生为研究对象,2020级作为试验组,2018级作为对照组,通过课程考核和问卷调查对教学效果进行评价.结果:试验组学生的课程考核成绩显著高于对照组,满...

【关键词】 知识图谱； 一流课程； 药学；

【中文期刊】 钱丽丽 马云云  等 《卫生职业教育》 2023年41卷21期 89-92页

【摘要】 在OBE(成果导向教育)理念指导下,对微生物学检验实验课程教学内容、教学方式及教学评价方面进行改革,构建线上线下混合教学模式,不仅重视学生对基础知识、理论和技能的掌握,更注重对学生探究精神、创新精神的激发和发现及解决问题能力、团队合作能力等...

【关键词】 成果导向教育； 微生物学检验； 实验课程；

【中文期刊】 吴遵秋 钟曦  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 148-152页

【摘要】 线上教学是以互联网为基础的网络教学方式,随着信息技术与教育教学的深度融合与发展,线上教学的研究备受关注.结合基础医学国家级实验教学示范中心情况,基于基础医学虚拟仿真实验教学平台、教师工作软件、在线交流平台等线上工具,构建了"互育六段式"在线...

【关键词】 实验中心； 基础医学； 实验课程；

【中文期刊】 康海仙 陈伟杰  等 《基础医学教育》 2023年25卷10期 885-889页

【摘要】 生物技术专业的核心实验课程是学生掌握该专业实验技能的主要途径.教师总结广东医科大学六届学生的实验教学经验发现,以教师为中心的标准实验流程式教学模式存在诸多不足,学生自主性不高,教学效果欠佳.文章提出以学生为中心,将主动参与式教学模式贯穿整个...

【关键词】 核心课程； 实验教学； 主动参与式教学；

【中文期刊】 姬婧媛  《现代食品》 2023年29卷20期 25-27页

【摘要】 随着信息技术和互联网的迅猛发展,传统的教育方式逐渐转变为在线教学模式.食品安全学是一门实践性极强的课程,本文主要阐述了在线教学模式的概念,分析了构建食品安全学实验课程在线教学模式的意义及方法,以供参考.

【关键词】 食品安全学； 实验课程； 在线教学模式；