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【中文期刊】 徐丽慧 杨赟星 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 178-181页
【摘要】 检验医学的本科实习是将所学知识应用于实践的初始阶段.随着临床对检验的快速和精准性要求不断提高,要求未来的工作人员不仅要有良好的职业素养和综合专业水平,而且还应具备持续的学习能力.文章介绍了西湖大学医学院附属杭州市第一人民医院医学检验科在检验...
- 概要：
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【中文期刊】 宋斌 曾燕 《中国当代医药》 2025年32卷20期 21-24,29页CA
【摘要】 目的 系统分析2001-2024年医学教育领域形成性评价的研究演进、协作模式及技术融合趋势.方法 采用CiteSpace工具对PubMed、中国生物医学文献数据库、中国知网等数据库中1 453篇文献进行可视化分析,包括作者合作网络、机构合作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凯峰 纪晓俊 《生物工程学报》 2026年42卷3期 1394-1403页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对本科生"代谢工程"课程中存在的知识碎片化、案例更新滞后以及理论与实践脱节等问题,构建了以科研反哺为核心的教学改革模式.通过将最新研究成果转化为教学资源,形成由表型感知、机理解析到调控优化的递进结构,围绕代谢路径重构与动态调控等关键主题组...
- 概要：
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【中文期刊】 余学杰 《国家教育行政学院学报》 2014年9期 35-39页
【摘要】 大学生参与成绩评定研究经历了学生参与验证性实验、学生参与综合性应用项目和学生参与项目的成绩评定三个阶段，三个阶段逐步将学生教学参与程度推向深入。大学生参与自己成绩评价试验研究的目的是期望将学习和研究能力的培养引入评价阶段，学生对学习和研究具...
- 概要：
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【中文期刊】 李飞 《中华医学教育杂志》 2022年42卷1期 29-33页ISTIC
【摘要】 本文对西方叙事医学的早期研究文献进行追溯与分析，勾画出相对完整的历时线索，旨在了解西方当代叙事医学发展的脉络，认识以丽塔·卡伦为代表的叙事医学兴起的理论与实践基础。本研究通过补充医学人类学叙事相关的研究实践分析，强调多学科交叉及批判视角的重...
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- 结论：
【中文期刊】 张进 杨立斌 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷9期 731-735页ISTIC
【摘要】 形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题，以获得及时、有效反馈信息改进和调整教学的过程。本文以文献综述的形式，梳理了本科临床医学教育形成性评价在理论框架研究、评价方法探索、教学效果检验、评价体系构建、医学生自主学...
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【中文期刊】 叶桂连 高国贞 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷12期 922-925页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理学专业学生在临床实习中对形成性评价的真实感受并提出相关建议,为教学医院护理学专业学生形成性评价工作提供参考.方法 2018年9月,采用目的抽样方法选取2018年在广州医科大学附属第一医院临床实习的2015级四年制护理学专业15...
- 概要：
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【中文期刊】 秦梦 毛慧娟 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷10期 1006-1012页ISTIC
【摘要】 目的 通过文献计量学方法 ,深入归纳和分析我国医学教学评价改革中形成性评价研究和实践的现状、热点、相关问题和发展趋势,为形成性评价研究的深入提供量化参考依据.方法以中国期刊全文数据库(CNKI)收录的567篇形成性评价主题文献为研究对象,运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 计晓娟 余更生 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年12期 1206-1209页ISTIC
【摘要】 2011年重庆市住院医师规范化培训工作（简称住培）全面启动，重庆医科大学附属儿童医院以提高岗位胜任能力为导向，采用“戴明环”式管理，利用形成性评价的各类考核量表进行学员过程考核；以临床为基础、学术为导向，采用责任导师一对一辅导培训住培学员，...
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【中文期刊】 邓小军 关中华 等 《中华现代护理杂志》 2008年14卷24期 2586-2588页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导师制管理模式下新护士学习笔记管理的方法,达到进一步完善临床专科教学管理的目的 .方法 选择24名在普外、胸科组接受培训的新护士,根据临床带教护士在不同时期具备的笔记教学与管理能力分为实验组和对照组,每组12名.对照组采用分阶段教...
- 概要：
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