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【中文期刊】 李磊 包焜 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 42-46页
【摘要】 《食品营养学》是高等职业院校医学营养、食品检验检测技术、烹饪工艺与营养、旅游管理、食品质量与安全等专业的核心课程之一.笔者基于课程特点和教学过程中存在的问题,引入成果导向教学(outcome-based education,OBE)理念探索...
【中文期刊】 吴霜 张菁华 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 26-29页
【摘要】 分析高职助产学课程思政开展现状,提出可行的思政元素融入方法.教师方面:强化师资队伍建设,全面培养双师素质,树立良好师德师风,以达到提高思政教学能力、提升教学质量的目的.教材方面:开发数字化融媒体教辅材料,融入思政元素.教法方面:开展虚拟仿真...
【中文期刊】 吴哓哓 李晶晶 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 75-78页
【摘要】 目的 探索"岗课赛证"四位一体化高职护理专业人才培养模式,为社会提供以岗位胜任力为导向,满足社会需求的复合型高素质高技能护理人才.方法 于 2023 年 5 月至 2024 年 2月,采用目的抽样方法,选取商丘市某高职院校护理专业420 名...
【中文期刊】 李贵勇 张春雨 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 42-45页
【摘要】 目的 探讨思政元素融入高职超声检查技术课程教学的效果.方法 抽选某高职院校2021级医学影像技术专业学生100名纳入对照组,2022级医学影像技术专业学生100名纳入观察组,对照组开展常规教学,观察组则在教学活动中融入思政元素.比较两组学生...
【中文期刊】 孙晓敏 刘昕 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 16-19页
【摘要】 针对高职院校"岗课赛证"融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的"三阶五步"教学模式,为学生增值赋...
【中文期刊】 陆廷祥 邓莹 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 48-51页
【摘要】 探讨高职中药学专业中药鉴定学课程渗透劳动教育教学案例的策略.以"何首乌的鉴别"为例,立足教材内容,通过体验劳动过程、展示劳动成果、领悟劳动精神等具体形式,在教学中潜移默化地渗透劳动教育.通过对中药鉴定学课程渗透劳动教育的改革,落实劳动教育纳...
【中文期刊】 周佳丽 乔敏 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 11-14页
【摘要】 新质生产力的发展对创新型拔尖人才的需求更为突出.在综合分析职业院校现代医学美容技术专业人才培养常见模式的基础上,构建"323"人才培养模式,通过"三路径、两核心、三循环"及院校实践,切实提升专业人才培养质量,满足市场对医学美容的需求,并为高...
【中文期刊】 王丹倩 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 87-90页
【摘要】 目的 探讨护理临床思维训练案例库在高职三二分段护理专业学生实践教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法,选取山西某高职院校 2022 级(对照组)和 2023 级(观察组)在校护理高职三二分段专业学生为研究对象,比较两组学生的临床评判性思维能...
【中文期刊】 孙文 梁永胜 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷9期 1003-1010页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建适应国际标准的言语听觉康复高等职业教育课程体系.方法 基于RCF的架构以及课程理论的内容和职业教育心理学的原理,构建言语听觉康复高等职业教育课程体系以及内容,并且在基础课程、专业基础课程、...
【中文期刊】 周静 丁忠冰 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷9期 993-1002页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建高等职业言语听觉康复技术专业核心胜任力架构与内容.方法 基于RCF,结合教育部2022年颁布的高等职业言语听觉康复技术专业目标要求,以及国际语音病理与听力学协会、美国言语语言听力协会的...
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