换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 107
- 3
- 3
- 2
- 1
- 1
- 92
- 73
- 57
- 16
- 16
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 南阿若 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 33-37页
【摘要】 《毒理学基础》课程是大多数医学类专业的必修课之一,课程内容复杂、涉及多个领域知识,蕴藏着丰富的思政元素.将对分课堂与翻转课堂的双轨道教学模式应用于课堂教学中具有一定的创新性,能够有效提高学生学习的积极性、主动性及创造性,有助于营造良好学习氛...
【中文期刊】 李贵勇 张春雨 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 42-45页
【摘要】 目的 探讨思政元素融入高职超声检查技术课程教学的效果.方法 抽选某高职院校2021级医学影像技术专业学生100名纳入对照组,2022级医学影像技术专业学生100名纳入观察组,对照组开展常规教学,观察组则在教学活动中融入思政元素.比较两组学生...
【中文期刊】 魏稚力 简胜男 等 《光明中医》 2025年40卷1期 149-152页
【摘要】 方剂文化根植于中医药文化,其内涵特点与中国传统文化以及中医药文化一脉相承,是中医药院校思政教育的重要特色资源.基于方剂文化内涵与特点,从方剂发展历程(方名、医家事迹、方剂创制、方书、方剂现代运用)、方剂知识理论体系(组方、配伍、用法、分类、...
【中文期刊】 相萍萍 《工业微生物》 2024年54卷4期 132-134页 ISTICCA
【摘要】 食品微生物学是食品检验检测技术专业重要的专业基础课程.为深化课程思政建设,落实立德树人的根本任务,充分发挥食品微生物学教学的育人功能,积极挖掘课程知识点中蕴含的思政元素,文章从确立课程培养目标、思政元素融入设计、思政元素融入实践案例分析,以...
【中文期刊】 程子祎 赵明清 等 《中国社会医学杂志》 2024年41卷3期 269-272页 ISTIC
【摘要】 "社会医学"是研究社会因素对人群健康及疾病影响规律的一门医学学科,具有社会属性和人文属性.文章在渗透教育理念的指导下,对"社会医学"思政元素渗透机制和渗透内容进行探索与设计,以促进思政因素与社会医学知识教学有机融合,并提出"社会医学"课程思...
【中文期刊】 张辉 申菲菲 等 《安徽医药》 2024年28卷12期 2540-2544页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在公立医院人才培养中思政元素融入的路径并对实践效果进行评价.方法 2017年1月至2023年7月,以"三融、三入、两强化"为原则设计8个路径,将思政元素融入人才培养全程,通过量表、问卷调查及理论考核来考察扬州市中医院人才分层次培养...
【中文期刊】 訾慧 张林 等 《辽宁中医药大学学报》 2024年26卷1期 189-192页 ISTICCA
【摘要】 基于"立德树人"理念,探讨在方剂学专业课教学过程中,深入挖掘蕴含在方剂学教材中的思政元素,在课堂导入、学生参与、课堂小结及课后作业等教学设计环节融入思政元素,同时在课堂讲授内容中融入职业素养、科学精神、人生观、价值观等思政元素.立德树人,为...
【中文期刊】 黄亦冰 郁杨萍 《浙江医学教育》 2024年23卷1期 1-4,9页
【摘要】 在大学教学中,课程思政已经全面进入细化、具化的实操阶段,已然落在教案上、深入课堂中.在原有课程育人理念和经验之上的医学专业课程思政,正在更加明晰、准确、有意识地开展起来.本文在分析杭州医学院既有教学大纲的基础上,归纳总结了医学专业课程思政融...
【中文期刊】 孙慧超 李谧 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 148-151页
【摘要】 课程思政是教育部对各高校教育教学的基本要求,也是高校达到立德树人目标的重要途径,是一项重大的政治任务和战略工程.新医科背景下,医学教育工作者要顺应时代发展要求,拓展自己,提高专业教育和思政教育的水平.文章就目前医学教育课程思政存在的问题进行...
【中文期刊】 贾璐 刘琪 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 184-186页
【摘要】 医学微生物学作为一门连接基础与临床的西医基础课,承载着与思政课程同向同行的立德树人重任.为了更好地释放课程的德育效能,授课教师需要在已有思政元素的基础上与时俱进,进一步开发和拓展,从而使课程思政具有时效性、体现时代性.文章以新型冠状病毒肺炎...
【关键词】 新型冠状病毒肺炎疫情； 医学微生物学； 思政元素；
加载中...
