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【中文期刊】 龚科 刘玉 等 《应用心理学》 2023年29卷6期 503-512页
【摘要】 运用机器学习预测学生在网络学习中的钻牛角尖.在一款学习数学的智能导学系统中采集 29483 名小学生的操作记录,提取与认知/元认知相关等特征,如答错后的停留时间和求助后长停留等,构建 7 个预测模型.并基于自我调节学习的COPES理论对模型...
【中文期刊】 高红丽 杨磊 等 《现代教育技术》 2019年29卷8期 79-85页
【摘要】 文章提出了适应性认知多样性的理论和操作定义,并借助虚拟智能代理对讨论过程提供动态支持,验证了其对讨论效果的影响.文章选取52名大学生被试为研究对象,首先开展小组讨论,从讨论文本中提取观点并梳理出八个类型,作为后续研究的语料库;然后进行虚拟在...
【中文期刊】 马惠霞 杨莹莹 《心理与行为研究》 2015年13卷6期 839-845页
【摘要】 学业困惑常出现在复杂学习情境 (如智能教学系统) 中, 即当学习者在学习过程中, 遇到的新信息与已有知识之间发生冲突时. 它有独特的表现, 是一种特殊的学业情绪. 文章综述了学业困惑的定义、 表现、 产生情境和研究范式, 以及学业困惑与学习...
【外文期刊】 Florian,Gnadlinger ; Maika,Werminghaus ; 等 《JMIR serious games》 2024年12卷 e55231页
【关键词】 adaptive learning; cochlear implant; eHealth;
【外文期刊】 Nicolas,Frey ; Nina,Haffer ; 等 《Studies in health technology and informatics》 2024年317卷 152-159页 MEDLINE
【关键词】 Fast Healthcare Interoperability Resources (FHIR); Health Information Interoperability; Intelligent Tutoring System (ITS);
【外文期刊】 Mohammed,As'ad ; 《Cureus》 2024年16卷9期 e69710页
【关键词】 ai agents; generative ai; intelligent tutoring systems;
【外文期刊】 Lian,Zhang ; Joshua,Wade ; 等 《IEEE transactions on affective computing》 176-189页
【关键词】 Intelligent tutoring systems; Multi-modal recognition; cognitive models;
【外文期刊】 Mark H,Myers ; 《Brain sciences》 2021年11卷3期
【外文期刊】 Priynka,Sharma ; Mayuri,Harkishan ; 《Education and information technologies》 2022年27卷5期 6197-6209页
【关键词】 Artificial intelligence; E-learning; Education;