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【中文期刊】 Xingcai Wu Jiawei Zhang 等 《植物表型组学（英文）》 2026年8卷1期 1-16页SCIMEDLINECSCDBP
【摘要】 Plant diseases remain a major constraint on crop productivity,requiring timely and accurate diagnostic ap-proaches to se...
【关键词】 Plant disease diagnosis；Multimodal information；Semantic interactive；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴品茹 孙祺琳 等 《组织工程与重建外科杂志》 2023年19卷6期 608-610页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨激光医学研究生教学中问题驱动教学法(Problem-based learning,PBL)联合互动研讨模式的应用效果.方法 选取 2020-2021 学年第一学期上海交通大学医学院研究生 60 名为研究对象,随机分为实验组和对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 危少华 李伟 《苏州教育学院学报》 2011年28卷6期 98-99页
【摘要】 互动式教学模式能够很好地解决海外留学生临床实践中语言交流障碍的问题,提高海外学生的主动学习兴趣、创新能力和发散思维。苏州大学附属第二医院普外科采用医学生标准化病人、PBL（Problem—based learning）等互动式教学模式进行留...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金鑫 闫白洋 《生物学教学》 2026年51卷6期 13-17页PKU
【摘要】 针对高中生物学知识抽象复杂、实验条件受限、学生探究能力培养困难等现实问题,基于"氛围编程"理念,融合DeepSeek等生成式人工智能技术,开发了涵盖实验模拟、原理可视化、模型搭建、科学探究与科学史再现五类交互资源的"高中生物学氛围学习空间"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔莉 赵京阳 《中国病案》 2026年27卷6期 84-87页ISTIC
【摘要】 目的 评价 UMU互动移动学习在内科规范化培训中的应用效果,进一步提高教学质量及教学满意度.方法 选取 2023 年 2 月 1 日—2024 年 7 月 26 日在首都医科大学某附属医院内科规范化培训的学员32名,随机分为研究组和对照组各...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 樊星佳 邢雄飞 等 《中国医学物理学杂志》 2026年43卷6期 766-773页ISTICCSCD
【摘要】 针对胸部X光片分类算法特征提取不充分、细节信息丢失的问题,提出一种基于交互注意力和特征融合改进ConvNeXt的胸部X光片图像分类模型.引入可变形交互注意力模块,通过双路径特征解耦与交互调制机制,实现不同属性特征信息的协同增强;同时,构建多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 车金鑫 武明飞 等 《基础医学教育》 2026年28卷4期 366-370页
【摘要】 随着新医科建设的推进,数字化教材已成为促进医学教育改革的重要工具.文章以药物化学课程为例,探讨了数字化教材的建设路径及其教学应用价值,分析了传统药物化学教材存在的主要问题,包括知识呈现枯燥、教学互动不足、内容更新滞后等.针对这些问题,提出了...
- 概要：
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【中文期刊】 徐丹丹 马鹏举 等 《全科护理》 2026年24卷11期 2067-2069页
【摘要】 通过探讨生成式人工智能在护理教学中互动教学模式中的应用,结合国内外典型研究案例与前沿技术,分析其对护生临床决策、信息素养、批判性思维等核心能力的影响,探讨生成式人工智能融入护理教学面临的挑战与未来发展趋势,以期为我国护理教育的数字化转型与智...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭翔 《临床医学研究与实践》 2026年11卷5期 169-172页
【摘要】 目的 评估即时反馈系统(IRS)在胸外科临床教学中的实践价值.方法 将2024年3月至9月于广西医科大学第一附属医院接受胸外科临床教学的112名学生按照随机数字表法分为IRS组(n=56,IRS教学)与对照组(n=56,传统教学模式).比较...
- 概要：
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【中文期刊】 冯瑞 李响 等 《继续医学教育》 2026年40卷2期 98-103页
【摘要】 目的 探索"4C"互动教学法在心内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2022年9月—2024年8月在重庆医科大学附属第一医院心内科参加住培的382名住培医师为研究对象,采用随机分组法分为试验组(188名)和对照组(194名),对照...
- 概要：
- 方法：
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