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【中文期刊】 李道辉 戴永文  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 190-194页

【摘要】 骨科作为医学门类中的三级学科,不仅学习难度大,内容也比较多.然而实习医生需要轮转科室较多,所以分配在骨科的实习时间是有限的.同时教师和助教及学生反映:对于骨科实习普遍存在,如课本知识脱节、教学时间不连续、带教老师缺乏教学方法等问题.文章针对...

【关键词】 骨科； 循证医学； 临床实习；

【中文期刊】 王思潼 朱爽  等 《护理研究》 2024年38卷6期 1088-1091页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨准时制交互培训模式在快速提升急诊科低年资护士能力中的应用效果.方法:于2020年6月—2022年6月抽取沈阳市某三级甲等医院58名急诊科低年资护士为研究对象,对其进行准时制交互培训.培训前及完成交互培训后对低年资护士进行理论和操作...

【关键词】 准时制教育； 交互培训模式； 急诊科；

【中文期刊】 王晴 黄晓婷  等 《中华护理杂志》 2024年59卷4期 490-495页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 即时适配干预是一种新兴的移动医疗干预方法,可以在个体最需要或最易接受干预的时机根据个体需求和情境即时调整干预的类型及强度,已凭借高灵活性、高可信度和个性化等优点被广泛应用于健康领域.该文对即时适配干预的理论基础、设计框架以及应用现状进行综述...

【关键词】 即时适配干预； 综述； 护理；

【中文期刊】 张祎 徐岚  等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 116-121页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 介绍生态瞬时干预的概念、产生和发展、分类,综述生态瞬时干预在健康饮食、控制饮酒、戒烟、增强身体活动等健康行为促进中的应用,并对生态瞬时干预在健康行为促进中的应用提出建议,旨在为医护人员进一步开展健康行为干预提供参考.

【关键词】 生态瞬时干预； 健康行为； 即时适应性干预；

【中文期刊】 雷昱 张变子  等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 111-117页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对即时适应性干预在身体活动促进中应用的相关研究进行范围综述,为即时适应性干预研究的开展及临床应用提供参考.方法 以范围综述指南为方法学框架,系统检索国内外主要中英文数据库中的相关文献,检索时限为 自建库至2024年6月20日,对纳入的...

【关键词】 即时适应性干预； 适配干预； 身体活动；

【中文期刊】 任珊 曾冬阳  等 《中国高等医学教育》 2024年8期 92-93页

【摘要】 目的:探讨基于微信平台的适时教学模式在基础护理学实验教学中的应用效果.方法:选取我校2018级护理本科生5个班共133人作为研究对象.按班级分为试验组(n=77)和对照组(n=58).试验组采用基于微信平台的适时教学模式,对照组采用传统教学...

【关键词】 适时教学； 基础护理学； 实验教学；

【中文期刊】 王良荣 陈顺利  等 《浙江医学教育》 2023年22卷4期 210-214页

【摘要】 目的 探讨基于微信软件的适时教学方法在五年制麻醉学专业学生临床实习教学中的应用效果.方法 选择2020年9月至2022年5月分别在温州医科大学附属第一医院麻醉科进行临床实习的本校2016级和2017级五年制麻醉学专业40名学生为研究对象.采...

【关键词】 基于微信软件的适时教学方法； 麻醉学专业； 医学生；

【中文期刊】 殷彬燕 张军花  等 《中国护理管理》 2016年16卷5期 667-669,670页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的：调查在手术室新入职护士培训中运用基于微信平台的适时教学（JiTT)模式的实施效果。方法：通过设计培训课程，构建微信平台，将JiTT模式应用到新入职护士培训中，并通过综合考核和问卷调查，评价实施效果。结果：新入职护士对学习效果表示肯定，...

【关键词】 微信平台； 手术室新入职护士； 适时教学；

【中文期刊】 殷海燕 王爱红  等 《护理学杂志》 2016年31卷1期 7-9页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨适时教育与录播方法在护理实验教学中的应用效果.方法 选取2011级278名学生为对照组,采用传统实验教学法;2012级274名学生为实验组,采用适时教育与录播方法相结合的实验教学模式.比较两组学生实验课外资源利用情况、期末技能考核...

【关键词】 护理教育； 护理实验教学； 适时教育；

【中文期刊】 徐晶 李淑艳  等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷7期 710-713页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨适时教学(just-in-time-teaching,JiTT)在生物化学综合性实验(血清γ-球蛋白的分离提纯与鉴定)教学中的应用及效果.方法 选取我校2016级临床医学本科专业100人作为研究对象,平均分为对照组和实验组.对照组...

【关键词】 适时教学； 短视频； 综合性实验；