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【中文期刊】 何霞 王婷 等 《实用医院临床杂志》 2025年22卷2期 38-41页 ISTIC
【摘要】 医学遗传学是经典遗传学与临床医学相结合的交叉学科,在现代医学教育中具有重要地位.为进一步提高医学遗传学课程的教学质量,提升学生的学习兴趣,搭建扎实的医学遗传学知识体系,教学团队结合近年来的教学经验和教学改进过程,在传统讲授教学方法的基础上,...
【中文期刊】 项鸽 李佩琼 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 22-27页
【摘要】 为适应高质量医学教育的需求,并推动医学教育供给侧结构性改革,新医科建设应运而生.在这一背景下,医学人才的培养理念正在快速演进.这不仅要求授课教师深化教学内容,还强调了提升教学质量的重要性.医学遗传学作为医学教育的基础组成部分,同时也是充满挑...
【中文期刊】 黄雪霜 姜海鸥 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 47-48,68页 ISTIC
【摘要】 医学遗传学是高等医学教育的重要组成部分.面对社会医疗的实际需要,医学遗传学教学应该与临床应用相结合.本文讨论了医学遗传学教学的现状和困惑,并就提高教学质量阐述了可行性的改革措施.
【中文期刊】 费丽娟 季林丹 等 《中华医学遗传学杂志》 2012年29卷1期 9-12页 MEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 目的 对SNPstream基因分型技术的原理、操作方法、效果及应用的可行性、性价比及优缺点进行系统评价.方法 根据152个单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)上万份样品的SNPstream基...
【中文期刊】 姜海鸥 黄雪霜 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 394-395页 ISTIC
【摘要】 课堂导入是教学过程中的一个重要环节,教师必须以现代学习理论为依据,综合考虑教学内客、学生特点等因素。本文在经验概括的基础上,对医学遗传学课堂教学的导入设计原则及导入技巧进行了一些理论探索,旨在指导课堂教学实践。
【中文期刊】 陈慧梅 窦环 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷2期 236-238页 ISTIC
【摘要】 为了适应当前医学生素质教育的要求,培养"科研型"医学生的实验技能,在医学遗传学实验课程中,改革以往那种传统的、单一的实验,从整合优化实验教学内容入手,开设了以疾病为主线的医学遗传学实验教程,引入PBL的教学模式,形成了主线明确、内容系统的综...
【中文期刊】 周万军 杨海英 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 366-367,401页 ISTIC
【摘要】 根据医学遗传学的学科发展现状,南方医科大学采用"以学生为中心"、"以问题为基础学习"、"基于知识拓展"、"开设创新性实验"等创新性教学模式,并将几种模式综合应用于教学中,对其教学效果进行了分析和讨论.
【中文期刊】 顾鸣敏 黄雷 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 522-525页 ISTIC
【摘要】 医学遗传与胚胎发育是一门由医学遗传、胚胎发育及分子生物学组成的整合课程.此课程已经在上海交通大学医学院实施1年.本文主要探索了该课程建设过程中所采取的措施、取得的成绩及存在的不足,并提出了改进的建议.
【中文期刊】 吴丹 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 70-72页 ISTIC
【摘要】 在学术交流日益全球化的推动下,双语教学已经成为一种新型的教学形式,引起了教育界的广泛重视.作为一门基础医学学科,医学遗传学实施双语教学具有积极意义,而目前在课程体系、师资力量、教材选用、学生英文水平等方面尚有欠缺.因此,应当在明确专业目标为...
【中文期刊】 周凤娟 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 404-405,478页 ISTIC
【摘要】 本文介绍了平凉医学高等专科学校通过建立遗传病产前诊断见习基地、义诊、家乡遗传病调查、平凉地区出生缺陷致病因素分析及综合防治研究、加入"治未病"健康工程等一系列科研与社会实践活动,丰富了课堂教学内容,促使学生由被动学习变为主动学习,培养了学生...