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【中文期刊】 杜耀武 王予东  等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 578-580页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法 选择河南大学医学院2006级和2007级临床医学专业各100名本科学生,分别采用以问题为基础学习和以授课为基础学习教学法进行医学微生物学理论教学.结果 ...

【关键词】 医学微生物学； 以问题为基础学习； 以授课为基础学习；

【中文期刊】 王虹 王嵬  等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 141-142,148页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨适宜研究生高级流行病学课程的授课方式.方法 以2007学年和2008学年首都医科大学选修高级流行病学课程的两届29名研究生作为研究对象,实施教学方法改革,评价教学改革效果.结果 在29名研究生中,选择案例教学法的占82.8%,选择...

【关键词】 案例教学法； 任务型教学法； 研究性教学法；

【中文期刊】 乔敏 孙宝志  等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 68-70页 ISTIC

【摘要】 中国医科大学以执行项目为基础,广泛深入地应用了以问题为基础学习(PBL)教学模式,初步形成了PBL的实施方法.同时,在实施过程中将学生分为实验组和对照组,进行了多项有关PBL的研究.结果 表明,学生和教师对PBL教学持有积极的态度,实验组学...

【关键词】 以问题为基础学习； 教学模式； 教学方法；

【中文期刊】 吴小勇 高永清  等 《广东微量元素科学》 2009年16卷9期 26-30页 ISTICCA

【摘要】 为了解广东大学生膳食硒的摄入状况,进而了解广州市居民的膳食硒摄入状况,采用单纯随机抽样的方法随机选取广东某高校某班学生10人,男女生各半,用双份饭法收集这10名学生连续7 d内每天摄入的全部食物(包括饮水、饮料、零食等),共70份样品,用荧...

【关键词】 硒； 总膳食研究； 双份饭法；

【中文期刊】 裴中阳 梁毅  《机电信息》 2011年29期 32-35,52页

【摘要】 结合原料药出口注册DMF文件的要求，对杂质研究进行全面阐述，并提出具体的操作方法。结果与结论：杂质研究无论在质量控制中还是在国际药品注册活动中，都是非常重要的内容。

【关键词】 DMF； 杂质研究； 分析方法；

【中文期刊】 曾婷 贾铁武  《中国血吸虫病防治杂志》 2023年35卷3期 299-306页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【关键词】 全球疾病负担研究； 寄生虫病； 疾病负担；

【中文期刊】 Weiqi Wang Wenjie Chen  等 《国际灾害风险科学学报（英文版）》 2021年5期 745-763页

【摘要】 This study focused on the performance and limitations of the local inertial approximation form model(LIM)of the shallow ...

【关键词】 Comparative study； Finite volume method； Local inertial approximation form；

【中文期刊】 《中草药》 2009年40卷12期 1998-2000页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 对近年来关于中药复方配伍研究的文献进行检索、整理分析和归纳总结.针对中药配伍饮片、组分层次研究模式及药效比较、体外成分分析、药动学研究等研究方法 的特点和不足进行了分析.在此基础七,对中药复方配伍释药单元层次及系统研究方法 进行了思考,从制...

【关键词】 中药复方； 配伍； 研究模式；

【中文期刊】 黄丽萍 陈青萍  等 《中国卫生标准管理》 2025年16卷1期 62-66页

【摘要】 目的 以广东省第二中医院门诊实际情况为基础,构建门诊医疗服务质量考核指标,并分析考核指标评分与患者满意度的相关性,为后续医疗服务质量的改善提供方向.方法 选择 2022 年 1-12 月于广东省第二中医院门诊诊治的 1 000 例患者为研究...

【关键词】 医疗服务质量； 考核指标； 门诊患者；

【中文期刊】 陆鑫林 刘雪薇  等 《中国全科医学》 2024年27卷19期 2409-2414,2420页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 社区卫生服务中心是负责乳腺癌初筛的主要"阵地",在其开展乳腺癌筛查过程中常受到许多因素制约,筛查效果难以保证.目的 分析乳腺癌筛查项目在真实世界的焦点问题并探讨相应解决途径.方法 采用混合方法研究的聚敛式设计,收集定量与定性数据.定量...

【关键词】 乳腺肿瘤； 基层医疗卫生机构； 癌症早期检测；