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【中文期刊】 许远理 李艳杰 等 《心理研究》 2011年04卷5期 10-14页
【摘要】 移情的理论模型有多种,比较流行的主要有理论论和模拟论两种,二者分别由不同的神经回路来支持。随着研究的深入,移情的理论模型逐渐走向整合。移情理论的整合模型同时考虑了移情聚焦和加工模式,移情聚焦是指一个人关注的对象是自我或他人,加工模式包括经验...
【中文期刊】 韩建宏 孙珏 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 86-87,101页 ISTIC
【摘要】 本文探讨了影响医学生临床实习的主要因素,分析了中丙医结合临床实习教学中存在的主要问题,并根据上海中医药大学附属普陀医院学生实习的实际情况,提出了中西医结合临床实习教学模式的构想.
【中文期刊】 万谊 何侃 《煤炭高等教育》 2012年30卷2期 122-125页
【摘要】 结合近十年我国特殊儿童心理健康教育研究成果与实践经验,用多元视角观察思考解决特殊儿童心理问题的方法与路径,并视心理健康教育模式为心理健康教育理论与实践相结合的规模化产物。在分析我国目前特殊儿童心理健康教育五种基本模式的基础上,探讨了特殊儿童...
【中文期刊】 Irene G.Ampomah Bunmi S.Malau-Aduli 等 《结合医学学报(英文版)》 2023年21卷5期 423-429页 SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 This research assessed the experience of stakeholders and the efficacy of integrating traditional medicine into the Ghan...
【关键词】 Ghana; Healthcare; Health practice;
【中文期刊】 石建军 金花 等 《中国全科医学》 2025年28卷10期 1249-1255页 ISTICPKUCA
【摘要】 我国基层医疗卫生机构全科医生专业能力、基础设施相对薄弱,综合性医院专科医生时间、精力有限但医疗资源较充足,加强全科-专科医生合作,可以有效提升社区医疗质量、促进患者健康.本文系统梳理了国内外全专结合门诊建设的典型案例,从全专结合门诊概念的来...
【中文期刊】 陈从兵 《生物学教学》 2025年50卷1期 94-96页 PKU
【摘要】 通过对2024年山东省高考生物学试题分析发现,第15题为色氨酸依赖型突变体培养相关的微生物试题,而第25题为基因工程结合遗传相关的试题,这两道试题很好考查了科学思维和科学探究的能力,仔细剖析有利于促进学生纵向和横向的深度思考.
【中文期刊】 曹婷 郭科东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 125-128页
【摘要】 目的 探讨"教、医、研"一体化病理学实验教学模式的创新.方法 选取齐齐哈尔医学院2023年9月—2024年1月的在校医学生为研究对象,2020级临床医学专业188名医学生作为对照组,2021级临床医学专业201名医学生作为试验组.对照组采用...
【中文期刊】 阮烨 刘兴荣 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 1-5页
【摘要】 本研贯通教育是一种致力于构建本科生与研究生之间的紧密联系,全面提升其学术水平和竞争力的创新教育模式.该模式旨在不断优化改进教育体制及教学方法、强化师资团队建设、注重学生个性化培养与管理、促进国际交流与合作、提升教育质量,对实现教育教学的高质...
【中文期刊】 胡美丽 张倩 等 《中国全科医学》 2024年27卷22期 2706-2713页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 实现基层医防融合,创新医防协同、医防融合机制是我国医疗卫生领域在"十四五"期间的重要任务.目的 分析整合型服务体系构建背景下医防融合的实现机制,为探索适应健康中国战略的医防融合路径提供参考.方法 以 2018 年为时间节点,以"医防融...
【中文期刊】 来庆玲 徐川川 等 《中国全科医学》 2024年27卷22期 2700-2705页 ISTICPKUCA
【摘要】 医防融合作为我国医药卫生体制改革的重要方向,对于满足人民群众全方位的健康需求具有重要意义,如何建立科学、有效的医防融合模式是当务之急.本研究运用文献分析等方式收集资料,综述我国医防融合政策的实施现状及困境,并基于霍恩-米特模型的 6 个维度...