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【中文期刊】 孙倩倩 梅永霞  等 《护理学杂志》 2024年39卷9期 103-107页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建脑卒中患者夫妻心理资本干预方案,为提升脑卒中患者夫妻的心理资本水平提供参考.方法 以心理资本干预模型与二元疾病管理理论为指导,参考国内外相关文献构建脑卒中患者夫妻心理资本干预方案,对18名专家开展2轮德尔菲专家咨询.结果 2轮问卷...

【关键词】 脑卒中； 夫妻； 心理资本；

【中文期刊】 殷秀敏 袁迎迎  等 《护理研究》 2024年38卷20期 3579-3585页 ISTICPKU

【摘要】 目的:构建神经血管介入诊疗围术期护理质量敏感指标体系.方法:以Donabedian的"结构-过程-结果"三维质量评价模式为理论框架,采用文献分析、半结构式访谈、德尔菲法及层次分析法确定神经血管介入诊疗围术期护理质量敏感指标体系.结果:共进行...

【关键词】 介入治疗； 神经内科； 敏感指标；

【中文期刊】 佘灿芳 何新如  等 《现代临床护理》 2024年23卷1期 56-62页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨三级谵妄护理管理流程在神经内科重症监护室(neurology intensive care unit,NICU)急性脑卒中患者中的应用效果.方法 选择 2021 年 5 月至 9 月本院NICU收治的 50 例急性脑卒中患者作为研...

【关键词】 神经内科ICU； 谵妄； 三级谵妄护理管理流程；

【中文期刊】 陆琼兰 黎冠银  等 《河北医药》 2024年46卷14期 2238-2240页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨基于"安全-支持-合作"模式的高危跌倒护理方案在神经内科的应用效果.方法 选取2022年3月至2023年3月在钦州市第二人民医院神经内科接受治疗的患者200例,随机分为对照组和观察组,每组100例,给予对照组常规护理,观察组于对照...

【关键词】 "安全-支持-合作"模式； 高危跌倒护理； 神经内科；

【中文期刊】 隆秀辉 刘芳玲  等 《循证护理》 2024年10卷4期 660-664页

【摘要】 目的:探究以风险评估量表导向的层级化策略在神经内科病人下肢深静脉血栓预防中的应用效果.方法:选取2020年1月—2021年12月我院的160例神经内科病人为研究对象,采用随机数字分配法分为对照组和观察组,每组80例.对照组采用常规护理,观察...

【关键词】 神经内科； 风险评估量表； 层级化护理；

【中文期刊】 舒卫群 陈巧莉  等 《中国高等医学教育》 2024年4期 119-120,130页

【摘要】 目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果.方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果.结果:试验组的理...

【关键词】 多媒体课件； 五星教学法； 神经内科；

【中文期刊】 刘亚楠 郭恩会  等 《中国药物滥用防治杂志》 2024年30卷3期 562-565页 CA

【摘要】 目的:探讨安全护理在神经内科患者刺激性药物静脉输液期间的应用效果.方法:回顾性分析 2021 年 4 月—2022年12月本院神经内科收治的90例刺激性药物静脉输液患者,根据护理方法不同分为对照组(n=45)和观察组(n=45),对照组予以...

【关键词】 神经内科； 静脉输液； 不良反应；

【中文期刊】 黄飞飞 刘恬  等 《安徽医专学报》 2024年23卷4期 105-107页

【摘要】 目的:探讨护生自评式教学模式联合案例教学在神经内科护理带教中的应用效果.方法:选取在某院神经内科实习的100名实习护生,按随机数表法分为对照组(50例)和研究组(50例),分别予常规教学、护生自评式教学模式联合案例教学法教学;对比两组考试成...

【关键词】 神经内科； 实习护士； 护生自评式教学；

【中文期刊】 金娜  《中国高等医学教育》 2024年5期 87-88,91页

【摘要】 目的:观察PBL联合案例教学法在神经内科临床护理教学中的应用效果.方法:将2018 级(1～2班)60名护理本科生,以班级为单位,分为对照组(n=30)和试验组(n=30).对照组采用传统的教学方法,试验组实施PBL联合案例教学的方法.实习...

【关键词】 PBL； 案例教学法； 神经内科；

【中文期刊】 柳海英  《妇儿健康导刊》 2024年3卷9期 141-144页

【摘要】 目的 探讨护患沟通交流模式在儿童神经内科护理中的应用.方法 选取 2022 年 5 月至 2023 年5 月烟台市烟台山医院接诊的 70 例神经内科患儿,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组各 35 例.对照组予以传统护理模式,观察组予...

【关键词】 儿童； 神经内科； 护患沟通交流模式；