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【中文期刊】 徐忠琴 高桂秀 等 《广州医药》 2025年56卷2期 282-287页
【摘要】 目的 探讨导言-目标-前测-对照-后测-总结(BOPPPS)教学模式在基层护理培训中的应用效果.方法 采用类实验研究方法,将2021年5月—2021年12月参加培训的96名护士设为对照组,使用传统教学模式,将2022年1月—2022年12月...
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【中文期刊】 刘小妹 王婧 等 《卫生职业教育》 2025年43卷13期 83-87页
【摘要】 目的 探讨护生基础护理学实训课学习投入的潜在类别特征,分析自我导向学习品质、学习倦怠对学习投入的影响.方法 采用学习投入量表、自我导向学习评定量表和学习倦怠量表,对亳州市某高职院校 263 名护生进行调查.结果 护生基础护理学实训课学习投入...
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【中文期刊】 李秋萍 韦云宝 等 《卫生职业教育》 2025年43卷24期 68-72页
【摘要】 目的 基于Jean Watson的人文关怀理论构建人文关怀教学模式,并探讨其在护生基础护理实训教学中的应用效果.方法 选取某校2021级护理学专业1班、2班本科生为研究对象.对照组使用传统人文关怀教学模式,实验组应用基于Watson's T...
【关键词】 人文关怀；Watson’s THC；实训教学；
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【中文期刊】 崔子芝 李阵林 等 《中国当代医药》 2025年32卷16期 143-147页CA
【摘要】 基础护理学是护理专业核心课程之一,通过实训教学,有助于促进高职护生知识、技能和素质的综合提升,为更好适应临床护理工作奠定基础,同时也能满足社会对高技术技能型护理人才的需求.在教育数字化高速发展的当下,基础护理学实训课虽积极接纳和尝试新的教学...
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【中文期刊】 赵晨 张丹 《卫生职业教育》 2025年43卷21期 84-87页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真技术联合职教云平台在高职护理学基础实训教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法,在护理学院抽取2024级4个班高职护生作为研究对象,按照班级随机分为对照组(n=78)和实验组(n=80).对照组采用传统教学方法,实验组采用虚...
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【中文期刊】 李魏 马景双 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 93-96页
【摘要】 为探讨基于"雨课堂"的翻转教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果,抽取 2021 级护理学本科 3 班 29 名护生为实验组,借助"雨课堂"平台进行混合式教学;抽取 2021 级护理学本科 1 班 30 名护生为对照组,采用实训课常规教学...
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【中文期刊】 石楠 陈瑶 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 71-74页
【摘要】 目的 探讨三环联动课程思政对基础护理学实训教学效果的影响.方法 选择 2021 级三年制大专护理专业两个班学生为研究对象,用抽签法随机分为观察组与对照组,观察组进行课前、课内、课后三环联动课程思政,对照组进行常规实训教学,从学习成绩、关爱能...
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【中文期刊】 方慧 《智慧健康》 2024年10卷29期 108-111页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真训练对学生基础护理学成绩的影响.方法 选取2021年1月—2023年2月本校的124名学习基础护理学的学生作为研究对象,按照不同的教学方法分为对照组及观察组,每组62名.其中,对照组学生采用传统教学方法,观察组学生在传统教...
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【中文期刊】 余标君 林晶赞 等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 79-83页
【摘要】 目的 探讨ALACT反思模型对高职护生基础护理实训效果的影响.方法 采用方便抽样法,选取某高职院校护理学院2021 级两个班级为研究对象,用抽签法分为试验组(45 人)和对照组(43 人).对照组进行常规基础护理实训,试验组在常规实训基础上...
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【中文期刊】 仇可玉 王宁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 110-113页
【摘要】 目的 探讨表象训练在基础护理实验教学中的应用效果.方法 选择 2022 年 1 月—2023 年 8 月于北京中医药大学东方学院实习的 120 名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为A组和B组,每组 60 名.A组学生采用表象训练法进行教...
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