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【中文期刊】 唐甜甜 肖轶雯 等 《中国现代应用药学》 2024年41卷10期 1409-1414页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)引导式情景实践教学模式在培训中的具体应用及评价效果.方法 以2020年10月-2022年9月参加中南大学湘雅二医院...
【中文期刊】 孙鲁宁 黄琼叶 等 《基础医学教育》 2023年25卷11期 943-948页
【摘要】 客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)是一种以操作为基础、以客观的方式评估应试者临床综合实践能力的考核方法.加拿大、美国、日本等国家已将OSCE用于药学领域,并确定...
【中文期刊】 廖艳林 朱根源 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 189-192页
【摘要】 目的 分析客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在中医心病科(心血管内科)住院医师规范化培训(住培)教学应用的效果与价值.方法 选取2022年4月—2023年4月在...
【中文期刊】 王琳 李子夏 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2024年29卷9期 536-541页 ISTICCA
【摘要】 本研究以学生视角深入剖析了牙体牙髓病学中客观结构化临床考试(OSCE)的应用效果和价值.问卷调查显示,学生对OSCE持积极态度,认为其能精准评估临床能力并提升沟通技巧和团队协作能力.成绩分析揭示了学生在各模块的表现差异,尤其在病历与处方书写...
【中文期刊】 陈立娜 高艳坤 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 76-80页
【摘要】 基于现代网络信息技术搭建的可视化实践实训平台,是一种以实际操作为学习任务,集"教学+实践技能培养+评核"多功能性新方式,是提升教学质量与教学效果的有效途径.南京医科大学药学院以药学拔尖创新人才培养为教学目标,进行以生药学课程为例的可视化实训...
【中文期刊】 史艳蕾 陈雪莉 《循证护理》 2024年10卷4期 639-642页
【摘要】 目的:探索基于态度、技能、知识的人文关怀体验式目标教学法联合OSCE(objective structured clinical examination,OSCE)考站在手术室本科护生中的应用方法及效果.方法:选择2022年7月—2023年...
【中文期刊】 张楠楠 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷5期 205-206,后插1,封3页
【摘要】 探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的中医儿科护士规范化培训考核模式的构建,为提升儿科新护士临床综合实践能力探索新的思路.OSCE作为一种科学、准确、公正的评价工具,可为临床培训考核提供客观及可量化的标准.根据考核目的设定考站和考核内容,...
【中文期刊】 刘娅 杨雪凝 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷5期 405-411页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考试(OSCE)模式在护理人员临床护理技能竞赛中的应用,并进行失分因素分析.方法 以选拔自徐州市 31 家医疗机构并参加 2023 年 9 月 17 日临床护理技能竞赛决赛的 60 名护理人员为研究对象,对其竞赛成绩...
【中文期刊】 邓菲菲 邓辉 《护理研究》 2017年31卷33期 4198-4201页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨高仿真模拟教学法对高职护生护理岗位胜任力及评判性思维能力的影响.[方法]选择我校2014级护理(急救护理方向)1班54名学生为对照组,2014级护理(急救护理方向)2班56名学生为观察组.对照组急危重症护理实训教学采用传统教学法...
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