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【中文期刊】 王秀文 韩毅丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 33-36页
【摘要】 文章探索了以超星学习通平台为载体,以自主、协作、互动学习(ACI)能力培养为导向,建立ACI-小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式,用于仪器分析实验教学.通过教学质量评价和问卷调查,从学生学习效果、学习兴趣和能力培养等方面对教改班和传统...
【关键词】 ACI-SPOC教学模式； 仪器分析实验； 自主学习；
【中文期刊】 李秀平 林梅 等 《中国医药导报》 2024年21卷1期 77-80页 ISTICCA
【摘要】 随着网络技术的发展,面对面课堂讲授教学与在线资源相融合的教学模式将逐渐成为高校教学改革的主要形式.湖南医药学院公共卫生与检验医学院以"免疫学检验"实验课程为例,采用小规模限制性在线课程(SPOC)实验教学融合虚拟仿真实验教学模式构建线上线下...
【关键词】 免疫学检验； 小规模限制性在线课程； 虚拟仿真；
【中文期刊】 陈晓婧 屈英杰 等 《口腔材料器械杂志》 2024年33卷1期 50-54页 ISTIC
【摘要】 口腔材料学是材料科学与口腔医学相结合的多学科交叉课程,在学生基础知识构建、临床素养培育等方面起着重要作用.然而,由于课程难度较高、学时较短,学生往往难以取得理想的学习效果.本文通过文献研究、问卷调查以及课堂教学实践等方式,调研了湘雅口腔医学...
【中文期刊】 陈静 梁康 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 13-15页
【摘要】 目的 探讨分析联合线上课程、虚拟仿真教学实验项目的混合式教学模式在临床康复学中的应用效果.方法 选取浙江中医药大学康复治疗学专业2018级学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组应用混合式教学法.应用学生期末考试成绩、问卷调查情况评估...
【中文期刊】 刘春燕 罗琳 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 180-182页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情发生后,为积极响应教育部号召,并结合病理学实验教学的特点,病理学实验课线上线下混合式教学模式得以构建并实施.课程开始前,借助数字切片扫描与应用系统和在线教学平台超星学习通,构建实验教学线上线下混合模式.课程开始后,使用线...
【中文期刊】 程寿峰 胡勇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 54-58页
【摘要】 目的 探讨线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 9-12月贵州医科大学 2021 级卫生检验与检疫专业本科生52 名作为教学对象,分为 2 组,对照组 20 名学生应用传统教学法;试验组 32 ...
【中文期刊】 张茂 王艳艳 等 《中国医药科学》 2024年14卷10期 56-59,123页
【摘要】 随着计算机网络技术的高速发展,知识获取的途径呈现出多样化、便捷化的特点.虚拟仿真实验整合网络教学、多媒体技术和实验教学平台,以动画、人机对话等方式完成实验操作.因此,虚拟仿真实验不受时间、空间等因素的限制,是当今医学教育的必要手段.结合医学...
【中文期刊】 孙革新 关静岩 等 《黑龙江医学》 2024年48卷11期 1353-1355页
【摘要】 高等职业教育中的医学检验技术专业具有实用性、技术性、实践性和综合性的特征.在传统的医学检验教育模式基础上,依托职业能力分析,引入虚拟仿真技术进行在线实验教学,将线上、线下实践教学有机地融合在一起,强调与临床的紧密结合,重视职业能力、职业道德...
【中文期刊】 李子龙 李益 等 《心理技术与应用》 2024年12卷2期 115-128页
【摘要】 提升心理学实验外部效度与便利性的需求使得心理学研究呈现出在线化的趋势.线上心理学实验具备实时获取数据、真实性强、样本量大的优点,然而线上实验工具多集中于web端,缺乏移动端的心理学实验工具,因此本研究开发了基于微信小程序的在线实验工具,通过...
【中文期刊】 张笑恺 罗萍 等 《中国药业》 2023年32卷12期 42-44页 ISTICCA
【摘要】 目的 提升"生物技术制药"课程的实验教学效果.方法 以中国人民解放军陆军军医大学2020级药学专业四年制本科生为授课对象,随机分为线上线下混合组(观察组)和线下组(对照组).以生物技术制药经典实验为例,对照组采用传统方式教学;观察组由教师通...
【关键词】 "生物技术制药"课程； 实验教学； 虚拟仿真；
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