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【中文期刊】 张兰凤 黄金玉 等 《赣南医科大学学报》 2026年46卷1期 73-75页
【摘要】 目的:通过整合基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)与小组讨论式线上线下相结合的混合式学习,构建多样化教学模式,旨在探索一套能够有效提升人体解剖学教学成效的新方法.方法:选取本校2023级全科医学专业本科生为...
【关键词】 问题为导向；小组讨论式线上线下相结合；人体解剖学；
- 概要：
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【中文期刊】 彭玉勃 孙丹 等 《中华护理教育》 2026年23卷2期 182-188页CSCD
【摘要】 目的 汉化线上学习耐心量表(Student Online Learning Patience Scale,SOLPS),并在护理专业学生中验证中文版SOLPS的信效度,为护理专业学生线上学习耐心水平提供测评工具.方法 通过正译、回译、跨文化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴昱晔 范海青 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 72-76页
【摘要】 目的 研究探讨改良迷你临床演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)结合线上基于团队的教学法(team-base learning,TBL)在泌尿外科临床带教中的价值.方法 选取 2021 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李静蓉 台琪瑞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 56-60页
【摘要】 目的 探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果.方法 选取 2022 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘宇飞 丁芸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 184-187页
【摘要】 随着我国医药产业的快速发展,各相关学科对《药物分析学》教学也提出了更新、更高的要求.培养优秀的药学人才是实现我国前沿药物自主研发的重要保证.批判性思维是未来优秀科技人才必备的核心素养之一,是培养复合型、创新型人才的关键因素.培养具有多学科交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭金燕 裴香萍 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷17期 28-31页
【摘要】 "互联网+"背景下,如何增加学生的主观能动性,真正提高教学效果成为教学改革的热点问题.中药鉴定学是中药学专业的核心课程,实验教学是其重要的教学环节之一.文章讨论如何将线上线下混合式教学结合问题式教学法(problem-based learn...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许柏华 黄文珍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 78-82页
【摘要】 目的 探讨中医儿科学课程建设采用基于小规模限制性在线课程平台(small private online course,SPOC)的翻转课堂结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的应用效果.方法 选取...
【关键词】 小规模限制性在线课程平台；翻转课堂；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩丹 崔宗辉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 98-102页
【摘要】 卫生检验与检疫专业是技术性很强的一门应用学科,《化妆品检验与安全性评价》是卫生检验与检疫的基础理论和核心内容,是卫生检验与检疫专业的专业基础课程和必修课.化妆品检验与安全性评价涵盖内容非常广,包含了化妆品检验方法与安全性评价两个方面内容.以...
【关键词】 化妆品检验与安全性评价；课程教学改革；教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 张腾飞 彭向东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 106-110页
【摘要】 健康服务与管理专业是在我国 2030 健康战略发展规划下成立的一门新学科,其目的是为健康服务与管理行业培养人才,促进全民健康.《健康营养学》是该专业的基础必修课程.以问题为基础(problem based learning,PBL)的教学法...
【关键词】 以问题为基础的教学法；线上线下；健康营养学；
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【中文期刊】 邱娟 季芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 92-96页
【摘要】 目的 探讨采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在本科生核医学教学中的效果.方法 选取 2022 年 9-12 月秋季中南...
【关键词】 小规模限制性在线课程；案例教学法；核医学；
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