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【中文期刊】 孙玉静 王明亮 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 79-82页
【摘要】 目的 探究护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响以及自我效能的中介作用.方法 采用便利抽样法,于2023 年 9-12 月选取黑龙江省某医科大学就读的护理专业本科生为研究对象,采用一般情况调查表、大学生网络学习行为量表、自主学习能力量表...
【中文期刊】 王秀文 韩毅丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 33-36页
【摘要】 文章探索了以超星学习通平台为载体,以自主、协作、互动学习(ACI)能力培养为导向,建立ACI-小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式,用于仪器分析实验教学.通过教学质量评价和问卷调查,从学生学习效果、学习兴趣和能力培养等方面对教改班和传统...
【关键词】 ACI-SPOC教学模式; 仪器分析实验; 自主学习;
【中文期刊】 李静蓉 台琪瑞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 56-60页
【摘要】 目的 探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果.方法 选取 2022 ...
【中文期刊】 张祎冰 张冰洁 等 《安徽医药》 2024年28卷6期 1259-1263页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法结合在线教学在眼科学本科教学中的应用效果.方法 选取2022年3-6月吉林大学2018级临床医学"5+3"一体化90人为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=45)和对照组(n=45),试验组...
【中文期刊】 王云祥 杨碧凝 等 《中国医学物理学杂志》 2024年41卷6期 667-672页 ISTICCSCD
【摘要】 目的:改进在线磁共振图像中前列腺靶区和危及器官的自动勾画性能,提高磁共振引导前列腺癌在线自适应放射治疗的效率.方法:对40例接受磁共振引导在线自适应放射治疗的前列腺癌患者进行回顾性研究,其中训练集25例、验证集5例、测试集10例.将模拟定位...
【关键词】 前列腺癌; 磁共振引导在线自适应放射治疗; 图像配准;
【中文期刊】 蔺静 张冬青 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 154-159页
【摘要】 随着第二代测序技术的飞速发展,大数据逐渐应用于临床诊断,基因组学、宏基因组学、转录组学和蛋白质组学等先进技术为医学检验的发展提供了更高的技术平台和成长空间.检测数据的爆炸式增长、结果分析的复杂化均对临床检验诊断专业研究生的教学提出了严峻考验...
【中文期刊】 潘秀玉 高琦 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷11期 820-825页
【摘要】 目的 探索基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的翻转课堂混合教学在妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取广州医科大学附属妇女儿童医疗中心妇产科专业基地 2022 级 ...
【关键词】 翻转课堂; 小规模限制性在线课程; 案例学习;
【中文期刊】 孙红梅 陈丹 《校园心理》 2024年22卷3期 246-251页
【摘要】 目的 探讨主动性人格对网络自我调节学习的影响及领悟社会支持、适应能力在其中的作用.方法 采用主动性人格量表、适应能力量表、领悟社会支持量表和网络自我调节学习量表对 511 名在校大学生进行调查.结果 ①主动性人格能够正向预测网络自我调节学习...
【中文期刊】 何小莲 张瑾 等 《中外医学研究》 2024年22卷2期 149-152页
【摘要】 目的:探究病例分析教学法(CBL)联合心电图诊断案例库在心电图线上教学中的应用效果.方法:选取2020年7 月—2022 年 12 月于广州中医药大学第一附属医院心电图室轮转的 116 名规培生为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,...
【中文期刊】 周震 武文芳 等 《医学教育管理》 2024年10卷5期 532-538页
【摘要】 医学统计学课程教学团队从研究生医学统计学课程教学现状和存在问题出发,提出基于项目的学习法(project-based learning,PBL)联合大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC),即慕...