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【中文期刊】 谢瑞波 方园园 等 《心理发展与教育》 2025年41卷1期 68-76页
【摘要】 对283名小学三年级学生进行了历时两年的三次追踪,通过潜变量增长模型探索组合性成语、综合性成语和融合性成语的发展轨迹及语音意识、语素意识和阅读理解对三类成语发展轨迹的预测作用.结果发现:(1)小学3～5年级期间,三类成语均随时间呈线性发展趋...
【中文期刊】 钟玉梅 张显达 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷1期 31-33,37页 ISTIC
【摘要】 切合法是基于汉语一字一音和音节高度规律性的治疗方法.在语音障碍干预过程中,切合法利用儿童已掌握的语音或音节,通过音节分切与重组,示范目标音的产生过程,使用其他辅助音消除音系历程和学习新语音,能顺畅而有效地达成语音发音错误矫治的目标.本文分析...
【中文期刊】 杨欢 齐国荣 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷1期 82-86页 ISTIC
【摘要】 目的 探究早期阅读和语音加工训练对听障儿童阅读能力的影响.方法 2021年1月～2022年6月在某校随机选择听障儿童157例,采用随机数表法分为A(52例)、B(54例)、C(51例)3组.其中A组采用早期阅读干预、B组采用语音加工训练,C...
【中文期刊】 陈穗清 杨雪悦 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷5期 510-513页 ISTIC
【摘要】 目的 考察在手语产生中,语音和语义信息在不同时间间隔(stimulus onset asynchrony,SOA)下(-100 ms、0 ms和100 ms)的激活情况,为听障儿童手语习得及教育提供参考建议.方法 选取图-词干扰范式,干扰手...
【中文期刊】 许一涵 程铭 等 《心理技术与应用》 2023年11卷12期 705-721页
【摘要】 音乐学习与语音意识的关系存在争议,为探究结论不一致的原因,采用元分析方法探讨二者关系.通过文献检索和筛选,共纳入31篇中英文文献,134个独立效应量(N=1909).结果显示,音乐学习与语音意识存在中等程度正相关(r=0.37);二者关系受...
【中文期刊】 岳鑫鑫 韩冬影 等 《中华精神科杂志》 2019年52卷2期 117-122页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨程序化拼音游戏训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)共患阅读障碍的患儿的干预效果.方法 本研究为随机对照试验.纳入符合DSM-Ⅳ中ADHD诊断标准同时共病阅读障碍的患儿31例,采用简单随机抽样法将患儿分为干预组(n=17)和对照组(n...
【关键词】 注意力缺陷障碍伴多动； 阅读障碍； 拼音游戏学习软件；
【中文期刊】 《中国神经再生研究（英文版）》 2011年06卷11期 821-825页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Studies concerning phonological processing mainly use written stimuli. Functional magnetic resonance imaging was used to...
【关键词】 functional magnetic resonance imaging； phonological processing； picture stimuli；
【中文期刊】 《中国神经再生研究（英文版）》 2010年05卷18期 1435-1440页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Stuttering is a common neurological deficit and its underlying cognitive mechanisms are a matter of debate,with evidence...
【关键词】 stuttering； semantic processing； phonological processing；
【中文期刊】 萧演清 汪洁 等 《中国康复医学杂志》 2017年32卷1期 53-58页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:本研究采用事件相关电位(ERPs)技术考察不同类型失语患者治疗前后的ERP脑电变化.方法:根据“汉语失语症心理语言评价”得分结果,把1例归为语义损伤为主和3例患者归为词汇通达障碍.另1例患者因不能理解动作指令,不能理解简单句子,归为语...
【中文期刊】 胡明芳 李峰 等 《中国康复理论与实践》 2017年23卷2期 211-216页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究腭裂术后患者双唇音构音障碍的语音特点及康复训练方法.方法 分析2012年1月至2016年1月腭裂术后存在双唇音构音障碍的腭咽闭合不全(VPI)患者51例和腭咽闭合完全(VPC)患者57例的语音特点.对患者进行针对性的康复训练.对双...
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