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【中文期刊】 陈星宇 刘璐 等 《中国卫生政策研究》 2026年19卷5期 17-24页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:从协同治理视角分析我国医防融合模式的形成条件、运行机制及实施成效,总结我国不同地区经验,为其他地区的实践提供参考.方法:基于修正后的SFIC模型,采用案例研究方法,选取S市、W市、L区三地为案例地区,2025年6-10月进行实地调研,...
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【中文期刊】 刘玉欢 李寒露 等 《中国当代医药》 2026年33卷15期 141-145页CA
【摘要】 目的 探究基于案例学习(CBL)教学法结合情景教学法在推拿学实训教学中的应用效果.方法 选取 2024 年10 月至 2025 年 3 月长春中医药大学康复治疗专升本 64 名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组 32...
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【中文期刊】 陶静 席彪 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2026年47卷8期 790-794页
【摘要】 目的 探索麻醉专业学位实践教学案例库建设在新时代育人质量工程(研究生教育)应用效果,进一步丰富案例库教学的创新维度与评价体系,为麻醉专业型研究生培养提供更全面的教学改革方案.方法 来自蚌埠医科大学第一附属医院麻醉学专业型硕士研究生 24 人...
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【中文期刊】 孙铁锋 李寒露 等 《中国当代医药》 2026年33卷12期 128-131页CA
【摘要】 推拿是中医药教育教学中的重点学科之一,其对学生的理论知识和操作技能均提出了较高要求.案例教学法(CBL)以典型案例开展教学,以教师为引导,可以充分调动学生的学习兴趣,对提高推拿专业学生理论成绩和操作成绩具有显著的推动作用.情景教学通过构建更...
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【中文期刊】 尹娜娜 周湘茂 等 《中国卫生产业》 2026年23卷10期 162-165页
【摘要】 目的 验证妇科肿瘤临床教学中采取微课联合案例教学法(case-based learning,CBL)的可行性.方法 选取2025年1-6月永州市中心医院40名临床实习生作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各20名.对照组进行微...
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【中文期刊】 王芳 王力彬 等 《黑龙江科学》 2026年17卷7期 78-80页
【摘要】 以高职院校药理学课程为研究对象,采用案例研究法开展科教融汇教学试点实践,从知识构建、能力塑造、素质培养三个维度来衡量科教融汇教学目标的达成效果,探究教师团队建设、教学内容优化、科研教学融合、创新实践教学、科教资源整合、评价机制建立6大要素对...
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【中文期刊】 梁萌 许惠静 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2026年16卷2期 54-59页
【摘要】 目的 探讨生成式案例教学法(CBL)结合动态角色扮演在精神病学实践教学中的应用效果.方法 抽取我校 2022 级精神医学五年制本科专业 12 名学生作为研究对象,在心境障碍实践教学中实施生成式CBL+动态角色扮演融合教学模式.学生分组自主创...
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【中文期刊】 王亚萍 符兆英 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷11期 1353-1355页ISTIC
【摘要】 案例教学法能加深学生对医学基础课程的理解,使学生在学到基本理论知识的同时,又能获得解决实际问题的技能.在此介绍了案例教学的特色与优点,以医学免疫学为例,着重与较详细地叙述了实施案例讨论教学的有效形式,包括总体教学规划、针对教师的和针对学生的...
- 概要：
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【中文期刊】 王海鹏 于晓军 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 588-590页ISTIC
【摘要】 高校公共选修课程法医学的教学中存在着教学时数少、教学内容多、学生专业背景不一、教与学不协调等问题.基于复杂的"鉴定-教学-科研-体化"实践经验,汕头大学医学院法医学教研室充分运用多媒体教育技术,将以问题为基础学习教学方法和启发式教学方法的优...
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【中文期刊】 廖博 张小平 等 《医学新知》 2025年35卷7期 855-860页ISTICCA
【摘要】 目的 分析BOPPPS教学法联合案例教学法(CBL)在骨科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年9月至2024年9月于空军军医大学第二附属医院骨科参加规范化培训的住院医师为研究对象,分为对照组(常规教学)和观察组(BOPPPS...
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