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          【中文期刊】 赵恒  李国帅  等 《中华保健医学杂志》 2024年26卷4期 519-522页ISTIC

          【摘要】 目的 探讨导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响.方法 选取2020年1月~2023年1月成都八一骨科医院收治的100例上肢周围神经损伤患者.随机数字表法将患者分为对照组(予以常规康复治疗)和观察组...

          【关键词】 导向任务作业康复训练上肢周围神经损伤手实用功能

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          【中文期刊】 程珊  杨菁华  等 《空军军医大学学报》 2024年45卷2期 230-234,240页

          【摘要】 脑力负荷是影响飞行员等关键岗位职业安全的重要风险因素之一,而任务中实时监测作业者的脑力负荷,对于及时识别疲劳状态及预防人因失误具有重大意义.从脑力工作负荷实时评估技术、任务中生物学信号获取方法、脑力任务设置方法与脑力状态识别模型构建等四个方...

          【关键词】 脑力负荷实时监测实际任务背景

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          【中文期刊】 王艳  潘萍  等 《卫生职业教育》 2023年41卷18期 93-95页

          【摘要】 针对护理实训教学的特点,以"强化实践,突出能力,面向临床,人人成才"的护理人才培养目标为引领,体现"工作任务导向、真实任务驱动"的教学理念,在护理专业综合实训课程中构建并实践"双循环六流程"衔接教学模式,以推进护理专业人才培养模式改革,提高...

          【关键词】 护理综合实训任务驱动衔接教学

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          【中文期刊】 陈泉冰  王会进  《暨南大学学报(自然科学与医学版)》 2010年31卷1期 29-34页ISTICPKUCA

          【摘要】 针对现有访问控制模型在工作流系统应用中存在的局限,构建了一种改进的基于任务-角色的访问控制模型.该模型结合基于角色的访问控制(RBAC)和基于任务的访问控制(TBAC)模型的优点,按现实需求分别对角色和任务进行分类,在保证系统安全性的同时降...

          【关键词】 工作流访问控制角色

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          【中文期刊】 栗新  谷芳秋  等 《中国继续医学教育》 2016年3期 14-16页

          【摘要】 目的:探讨任务导向教学法在护理本科康复护理实践教学中的应用及效果。方法将137名护理本科生随机分为试验组68名,对照组69名,试验组实施任务导向教学法进行教学,对照组实施传统实践教学方法进行教学,比较两组教学效果。结果观察组的问卷调查得分、...

          【关键词】 康复护理学实践教学任务导向教学法

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          【中文期刊】 黄小娥  刘俊香  等 《吉林医学》 2014年31期 7061-7062页CA

          【摘要】 目的:探讨任务驱动教学法在急救护理实践教学中的应用价值。方法:在二年级学生中随机抽取有可比性的任务驱动教学试验组(190例)和传统教学对照组(190人),任务驱动教学试验组采用任务驱动教学法,对照组采用传统教学方法。学期末采用问卷调查和技能...

          【关键词】 任务驱动法急救护理实训教学

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          【中文期刊】 张玉国  申绯翡  等 《中华养生保健》 2024年42卷8期 71-74页

          【摘要】 实践教学是培养学生实践能力、创新能力,提高就业核心竞争力的关键.为适应医学检验行业发展及岗位用人需求,促进理论实践对接、有效衔接岗位、缩短上岗过渡期,提高学生职业归属感和认同感,医学检验技术专业教学团队以岗位需求为导向,通过任务驱动式实践教...

          【关键词】 岗位胜任力任务驱动实践教学

          OA
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          【中文期刊】 邹聪聪  苏小玉  等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷4期 492-495页ISTIC

          【摘要】 目的:探讨任务驱动联合反馈机制为基础的教学对提升妇产科实习护生带教质量及满意度的研究。方法:选取2019年6月至2020年6月在海南医学院第一附属医院妇产科实习的203名实习护生作为研究对象,按进科先后顺序分为对照组( n=96)...

          【关键词】 任务驱动反馈机制教学模式

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          【中文期刊】 线福华  《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷1期 33-35页ISTIC

          【摘要】 医学教育的根本目的 是为人民的健康事业培养合格人才,在医学教育改革中注重医学教育的特点,遵循医学教育的规律,结合实际进行创新,通过创新推动医学教育的发展,是医学教育发展的根本所在.

          【关键词】 医学教育特点和规律改革创新与发展

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          【中文期刊】 黄亚  刘煜  等 《中国循证心血管医学杂志》 2018年10卷1期 95-96,100页ISTIC

          【摘要】 目的 评估三分钟+任务式教学法对心内科进修生的教学效果.方法 选择2013年5月~2017年4月于中国人民解放军总医院心血管内科学习的进修生72例为研究对象,男性32例,女性40例,年龄28~42岁.所有入选者随机分为对照组(36例)和实验...

          【关键词】 复合式教学三分钟教学任务式教学

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