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【中文期刊】 徐建霞  《贵州民族学院学报：哲学社会科学版》 2012年2期 133-135页

【摘要】 根据Brown和Levinson及Leech所提出的礼貌理论,对如何运用礼貌原则进行探讨。通过比较中国与美国在文化上的主要差异,提出语言学习者在学习英语的过程中应重视礼貌原则和避免社交语用失误。在英语教学中,教师很有必要培养学生的语用能力从...

【关键词】 礼貌原则； 社交语用失误； 语用能力；

【中文期刊】 张激波  《海外英语(中旬刊)》 2011年10期 166-167页

【摘要】 A core issue in foreign language teaching is to foster actual competence of language learners to practically utilize lan...

【关键词】 pragmatic competence； pragmatic awareness； pragmatic knowledge；

【中文期刊】 王凤琼 彭庆华  《海外英语（下）》 2019年11期 96-97页

【摘要】 Apology becomes the focus in the field of pragmatics. As future caregivers, learning how to use English apologetic ex-pr...

【关键词】 apology； pragmatic competence； medical college students；

【中文期刊】 周瑾序 孙琳  《海外英语（下）》 2019年7期 74-75页

【摘要】 On the basis of the explanation of the notion of pragmatic competence and review of its previous teaching , this paper c...

【关键词】 teaching； L2 learners； pragmatic competence；

【中文期刊】 周瑾序  《海外英语（上）》 2019年6期 279-280页

【摘要】 How to perform the speech act of request has been taught to L2 learners, which proves that classroom instructions can im...

【关键词】 pragmatic teaching； speech act； request；

【中文期刊】 宋聚磊 武广庆  《河北广播电视大学学报》 2017年22卷1期 86-88页

【摘要】 语用能力是交际能力的重要组成部分,它不仅包括正确的语法规则,还在很大程度上需要遵循一定的语境和社会规约.以言语行为能力、得体性和社会文化三个维度为基础,对非英语专业高、低年级学生语用能力的现状进行分析可以得出,学生在言语行为能力方面失误率最...

【关键词】 语用能力； 非英语专业； 多媒体；

【中文期刊】 杨娴 杨先明  等 《中国医学教育技术》 2016年30卷6期 698-701页

【摘要】 信息化教学是培养涉外护理人才英语语用能力的重要途径。文章结合教学案例从教学理念、教学目标、学习方式、教学手段和评价方式5个方面对涉外护理人才英语语用能力的信息化教学进行了初步分析，以探讨如何在涉外护理听说课程中有效开展信息化教学。信息化教学...

【关键词】 护理英语； 信息化教学； 语用能力；

【中文期刊】 李莹  《佳木斯教育学院学报》 2013年1期 259页

【摘要】 本文作者通过对大学生进行语用知识问卷的调查发现:经过多年的英语学习之后,学生的语言应用能力并没有随着语言知识的增加而提高.通过研究,作者分析了学生的语用失误现象及产生语用失误的原因.并提出了两点解决语用失误问题的教学对策.

【关键词】 语用能力； 语用失误； 教学对策；

【中文期刊】 李易安  《佳木斯教育学院学报》 2013年6期 394-394,396页

【摘要】 由于社会文化的差异，不同国家的人在跨文化交际中会经常语用失误，导致交际失败。鉴于托马斯（1983）将语用失误分类，本文首先分析中西文化交际中的语用失误及潜在因素，其次会提出避免语用失误，提高英语学习者交际能力的几点建议。旨在英语教学中唤起学...

【关键词】 跨文化交际； 语用失误； 交际能力；

【中文期刊】 陈芳  《佳木斯教育学院学报》 2013年8期 134-134,156页

【摘要】 虽然学生在大学英语学习层面可以掌握大量的词汇和语法知识，但在真正的跨文化交际中却会出现诸多的语用失误，表现出明显的语用能力不足。本文探讨了在教学中如何实施切实可行的教学策略以培养学生的文化素养，进而提高其语用能力，帮助其进行有效的跨文化交际...

【关键词】 文化素养； 语用能力； 教学策略；