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【中文期刊】 耿健 田应楷  等 《中国疗养医学》 2024年33卷1期 29-32页

【摘要】 目的 探讨 0～6岁学龄前孤独症谱系障碍(ASD)共患智力发育障碍(IDD)儿童神经心理发育量表与儿童孤独症评定量表(CARS)评分的相关性.方法 回顾性收集遵义医投康复医院儿童康复科门诊 2021 年 3月至 2023年 4月就诊并诊断为...

【关键词】 学龄前； 孤独症谱系障碍； 智力发育障碍；

【中文期刊】 张惠惠 郑小芬  等 《中国护理管理》 2023年23卷6期 849-854页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:调查住院化疗期间急性淋巴细胞白血病学龄前期患儿饮食行为并分析影响因素.方法:采用便利抽样法,选取2021年8月至2022年1月在浙江省杭州市和温州市两家三级甲等医院住院化疗的急性淋巴细胞白血病学龄前期患儿的主要照顾者为研究对象.采用一...

【关键词】 急性淋巴细胞白血病； 学龄前期儿童； 饮食行为；

【中文期刊】 侯月云  《上海预防医学》 2023年35卷12期 1236-1241页 ISTICCA

【摘要】 [目的]了解北京市通州区学龄前儿童视力状况及其相关影响因素.[方法]于2022年3-8月,采取分层整群抽样的方法纳入2 199名学龄前儿童为研究对象.通过裸眼视力测查和家长问卷调查,使用多因素logistic回归模型分析视力异常的相关因素....

【关键词】 学龄前儿童； 视力； 流行病学；

【中文期刊】 鲍一笑 王一卉  《中华实用儿科临床杂志》 2018年33卷16期 1207-1211页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 6岁以下儿童是喘息的高发人群,及时诊断其中的哮喘患儿有一定困难,但十分必要.30年来,国际上建立了多项儿童哮喘预测模型,但缺乏诊断标准.我国儿童哮喘专家早在1988年起就建立了经验性诊断标准,并不断优化,但因循证依据的不足而放弃.自2008...

【关键词】 学龄前儿童； 哮喘； 诊断标准；

【中文期刊】 陈健 邹丽萍  等 《中华神经医学杂志》 2014年13卷4期 398-401页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 观察奥卡西平混悬液治疗学龄前儿童部分性癫痫的疗效、耐受性和安全性.方法 选择解放军总医院儿童医学中心自2009年8月至2012年8月诊治的48例学龄前部分性癫痫患儿,应用奥卡西平混悬液治疗,起始剂量10 mg/(kg·d),维持剂量3...

【关键词】 癫痫； 奥卡西平； 口服混悬液；

【中文期刊】 杨美群  《中国实用医刊》 2020年47卷19期 76-79页

【摘要】 目的:探讨学龄前期语言发育迟缓儿童语言发育状况及家长对儿童语言水平的影响。方法:回顾性分析驻马店市第一人民医院2017年1月至2019年1月因语言发育迟缓就医的学龄前儿童65例，将其纳入观察组；另选取同期65例健康儿童纳入对照组。自制调查问...

【关键词】 学龄前期； 语言发育迟缓； 语言发育；

【中文期刊】 王一卉  《国际儿科学杂志》 2016年43卷4期 261-265,270页 ISTIC

【摘要】 与其他年龄段儿童相比,年幼儿童是发生哮喘的高危年龄段.由于临床表现非特异、喘息表型多样、辅助检查难以实施等原因,年幼儿童哮喘的诊断对临床医师而言存在一定困难.近二十年来,国内外对年幼儿童诊断标准及预测工具的探索从未停止,而我国也亟需建立起年...

【关键词】 年幼儿童； 哮喘； 诊断标准；

【外文期刊】 Carolyn D,Drews-Botsch ; George,Cotsonis ; 等 《Ophthalmology》 2025年132卷4期 389-396页 SCIMEDLINECABP

【关键词】 Occlusion therapy; Patching; Preschool-aged children;

【外文期刊】 Anna,Fäldt ; Karin,Fängström ; 《Research in developmental disabilities》 2024年153卷 104825页 MEDLINEBP

【关键词】 Multi-disciplinary coordinated support; Neurodevelopmental difficulties; Parents;

【外文期刊】 Špela,Golubović ; Mirjana,Đorđević ; 等 《International journal of environmental research and public health》 2022年19卷22期 MEDLINE

【关键词】 children with developmental disabilities; engagement; preschool-aged;