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【中文期刊】 郭启祥 李亦欣 《生物学教学》 2025年50卷8期 36-39页PKU
【摘要】 本节课以夏令营取水任务创设情境,以问题为导向,引导学生运用信息化传感器,融合物理、化学、地理、工程学等多学科知识开展探究活动.通过水分散失的部位、机制和意义三个递进的子项目,帮助学生由现象到本质地理解蒸腾作用的概念,发展学生的探究实践能力,...
- 概要：
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【中文期刊】 李小敏 罗小娟 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 39-43页
【摘要】 目的 探讨改良佩顿(Peyton)四步教学对临床实习生在医务人员分级防护和个人防护装备(PPE)穿脱培训中的应用和评价.方法 采用实验对照方法,实验组采用改良Peyton四步教学,对照组采用传统方法培训.通过分级防护理论知识、PPE穿脱操作...
【关键词】 Peyton四步教学；问题式学习；同伴互助学习；
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【中文期刊】 李俊杰 李坤 等 《中国卫生产业》 2025年22卷15期 150-153页
【摘要】 目的 探究在骨关节外科住院医师规范化培训(简称住培)中应用问题教学法(problem-based learning,PBL)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果.方法 选取2022年6月—2024年3月山东...
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【中文期刊】 陈佛 《护士进修杂志》 2017年32卷19期 1765-1767页ISTICCSCD
【摘要】 目的 在手术室新护士培训工作中,采用问题式教学(Problem-Based learing,PBL)结合情景模拟教学,了解对其人文关怀能力的影响效果.方法 对2014年5-12月入科的50名新护士采用PBL与情景模拟教学法进行1个月岗前人文...
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【中文期刊】 孔灵菲 马丹 《中华医学教育杂志》 2008年28卷2期 62-64页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法的效果.方法 选择我校2001级七年制临床医学专业58名学生为研究对象,分为实验组和对照组.教学内容为内科学中的支气管哮喘疾病.实验组28名学生,采用...
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【中文期刊】 黄书鹏 马昕 等 《中国继续医学教育》 2016年3期 35-36页
【摘要】 目的：问题式学习是鼓励学生内在感兴趣的深度学习的方法。探讨PBL是否对学生学习深度和广度存在影响，是否由不同学习环境造成这些影响以及它们与课程实施的相关性。方法建立以学生为中心的教学方法。PBL学生小组讨论专业相关的问题，根据学习中的问题制...
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【中文期刊】 李昱瑛 谭业辉 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷6期 804-808页ISTIC
【摘要】 目的:探讨医学辩证法结合以教材为基础的问题导向教学在血液病实习教学中的应用。方法:以2022年至2023年于吉林大学第一医院血液科实习的100名本科学生为研究对象。将学生随机分为对照组和观察组，每组50人。对照组采用传统教学，观察组采用医学...
【关键词】 医学辩证法；以教材为基础的问题导向；血液病学；
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【中文期刊】 崔徐腾 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷10期 1-4页
【摘要】 目的 探究案例教学法(CBL)联合以问题为基础的学习(PBL)教学法在危重症护理临床教学中的应用效果.方法 2022年1月至2022年12月,以本院进行危重症护理临床教学的实习护生60名为研究对象,依照抽签法分组,每组实习护生30名.对照组...
【关键词】 危重症护理临床教学；案例教学法；以问题为基础的学习教学法；
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【中文期刊】 李迎 何瑞仙 《中华现代护理杂志》 2019年25卷24期 3147-3150页ISTIC
【摘要】 目的探讨PBL联合案例化教学法(CBS)的健康教育模式在经导管肝动脉化疗栓塞术(TACE)治疗肝癌患者中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2017年10月—2018年8月北京协和医学院肿瘤医院介入治疗科行TACE治疗的肝癌患者200例为研...
【关键词】 肝肿瘤；经肝动脉化疗栓塞术；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 王坚苗 谢俊刚 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷11期 1134-1137页ISTIC
【摘要】 目的 研究EBM-PBL在呼吸科临床教学中的应用效果.方法 将47名八年制临床医学专业学生分为两组,实验组采用EBM-PBL,共27名学生;对照组采用单纯PBL,共20名学生,应用客观指标和主观指标评价教学效果,用SPSS 13.0软件进行...
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