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【中文期刊】 李畅 宋玉明 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷2期 252-256页 ISTIC
【摘要】 目的 本研究通过在临床医学五年制医学心理学教学中融入课程思政,与传统讲授式教学方法比较,以观察课程思政在医学心理学教学中的效果.方法 选取2016-2019级吉林大学临床医学五年制进行医学心理学学习的学生323名作为研究对象,根据教学方法的...
【中文期刊】 汪卫东 李桂侠 等 《国际中医中药杂志》 2015年37卷9期 769-771页 ISTIC
【摘要】 提纲式作业是现代中医心理学临床特色诊法之一.提纲式作业主要包括"①痛苦、伤心、委屈的事情;②担心、害怕、恐惧的事情(听到或看到);③性与情感方面难以启齿的事情(听到或看到);④最信赖、依赖、难忘的人及原因;⑤最轻松快乐、幸福的时光及原因"5...
【中文期刊】 赖青 李赢 等 《中国健康心理学杂志》 2014年12期 1871-1872,1873页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨结合团体心理辅导的《护理心理学》教学对护生职业心理素质的影响。方法在护理心理学教学中，选取一个教学班共46名护生进行传统讲授式教学与团体心理辅导课相结合的方法实施授课。采用前后测的实验设计，以社交回避和苦恼问卷（SAD）、大学生情...
【中文期刊】 汪涛 冯正直 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 330-332页 ISTIC
【摘要】 采用问题指导下综合教学模式对护理专业本科学生开展护理心理学教学实践,结果表明该模式可以有效提升学生学习兴趣和自主学习能力,增进师生交流互动,促进对知识的理解和运用,增强学生自我心理健康维护能力.
【中文期刊】 李姗姗 胡可芹 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷25期 3000-3002页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨地震灾区震后老年人的主观幸福感和应对方式状况及其相互关系,为政府解决老年人相关问题和灾后老年人心理护理提供理论依据.方法 用主观幸福感量表(MUNSH)和应对方式问卷对101名地震灾区老年人的主观幸福感和应对方式状况进行调查,并对...
【中文期刊】 张晓方 罗曼 等 《中国医学伦理学》 2018年31卷3期 371-374,381页 ISTICPKU
【摘要】 医学的人文属性,决定了在卓越医生教育中必须进行医学人文素质的培养.长江大学作为卓越医生培养模式改革试点院校,根据卓越医生"以岗位胜任力为培养目标"的要求,采用全方位的医学人文素质培养模式,将卓越医生的医学人文素质培养纳入教学计划,从制度上保...
【中文期刊】 任建伟 韩布新 等 《中华肾脏病杂志》 2010年26卷4期 275-278页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨维持性血液透析(MHD)患者记忆执行功能.方法 运用连线测验、Go-No/Go测验、Stroop颜色命名测验等,比较40例MHD患者和40名正常健康人(NC)的认知计划能力及抑制能力.两组平均年龄和受教育程度差异均无统计学意义.结...
【中文期刊】 姜思思 李光华 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 119-123,146页 ISTIC
【摘要】 目的 探索对基层精神科医生进行临床心理学继续教育的有效方法.方法 采用翻转课堂结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法,设计适合基层精神科医生特点的临床心理学继续教育课程——“临床心理治疗实效培训”....
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