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【中文期刊】 相硕琪 李亚丹  等 《心理发展与教育》 2025年41卷1期 32-41页

【摘要】 基于注意控制理论和创造性过程理论,本研究探索了创造焦虑和日常创造力(创造活动;创造成就)的关系,并考察了认知灵活性(可选择性;可控性)和创造性参与过程(问题识别;信息搜索与编码;观点产生)在创造焦虑和日常创造力之间的链式中介作用.本研究以方...

【关键词】 创造焦虑； 认知灵活性； 创造性参与过程；

【中文期刊】 齐铭铭 盖茹  等 《中国心理卫生杂志》 2024年38卷9期 814-819页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:考察现实生活中的急性应激对大学生认知抑制和反应抑制的影响.方法:招募40名参加全国研究生入学考试面试的考生,分别在面试结束后立即(应激条件)和面试结束后7个月(对照条件)完成Flanker任务和Go/Nogo双任务.采用主观应激报告量...

【关键词】 现实生活应激； 认知抑制； 反应抑制；

【中文期刊】 申红霞 黎敏仪  等 《军事护理》 2024年41卷8期 74-77页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者的患病体验,为构建个性化干预提供依据.方法 采用现象学研究法,以目的抽样结合滚雪球抽样方法选取2021年10月至2022年7月河南省某三级甲等医院肾内科18例慢...

【关键词】 慢性肾脏病； 体验； 照护需求；

【中文期刊】 闵静 马栓  《生物学教学》 2024年49卷4期 47-49页 PKU

【摘要】 在"血流的管道——血管"一节的教学中,以真实情境贯穿课堂,通过观察小鱼尾鳍的实验培养实践能力,并获取事实和证据,借助问题串引导学生在探究和讨论中自主构建知识体系,帮助学生逐步建构"血管"的概念,培养学生的生物学学科核心素养.

【关键词】 血管； 真实情境； 概念建构；

【中文期刊】 林永  《生物学教学》 2024年49卷7期 67-70页 PKU

【摘要】 试题情境作为高考评价体系中的考查载体,能够很好地融合知识与能力,实现对学生的综合考查.基于学科核心素养与学业质量水平标准的要求,以"光源色温对体温调节的影响"这一生活情境为例,探索生物学生活情境类试题设计过程.

【关键词】 核心素养； 生活情境； 试题设计；

【中文期刊】 丑金丹 李坊贞  等 《生物学教学》 2024年49卷6期 56-59页 PKU

【摘要】 基于生活化真实情境,从实验菌、抗生素、滤纸片、培养基、实验过程五个方面对高中生物学"探究抗生素对细菌的选择作用"实验方案做了新的设计和实践,取得了良好的实验效果.

【关键词】 生活情境； 抗生素； 选择作用；

【中文期刊】 程静  《中国医疗器械杂志》 2024年48卷3期 319-322,338页 MEDLINEISTIC

【摘要】 目的 加强医疗设备的合法、合规、合理使用,进一步引导医疗行为的合理化.方法 利用物联网+图像分析技术,采集医疗设备真实的运行数据,建立医疗设备实时运行数据库.结合设备"全生命周期"的12大关键环节和8+6管理制度框架,对医疗设备的使用效率、...

【关键词】 医疗设备； 全生命周期； 评估指标；

【中文期刊】 曾筱婷 滕月  等 《广州中医药大学学报》 2024年41卷4期 906-916页 ISTICCA

【摘要】 [目的]对比真实世界中不同中医证型增殖型糖尿病视网膜病变(PDR)患者行抗血管内皮生长因子(VEGF)联合玻璃体切除术(PPV)治疗的临床疗效.[方法]采用前瞻性真实世界研究方法,纳入2019年3月至2019年12月在广州中医药大学第一附属...

【关键词】 真实世界； 增殖型糖尿病视网膜病变； 中医证型；

【中文期刊】 佟吉爽 胡超群  等 《解剖学报》 2024年55卷6期 699-707页 ISTICCSCDCABP

【摘要】 目的 探讨抑制趋化因子受体7(CXCR7)的表达对低氧状态下人尿源性干细胞(USCs)增殖、迁移、分化和线粒体功能的影响.方法 低氧组3％O2处理48 h,采用CXCR7 siRNA(siCXCR7)抑制CXCR7的表达,Real-time...

【关键词】 趋化因子受体7； 低氧； 尿源性干细胞；

【中文期刊】 徐志扬 杨玉志  等 《中国医学装备》 2024年21卷8期 13-17页 ISTIC

【摘要】 目的:基于真实世界数据从多维度对CT设备进行全生命周期及运行状况价值评估,量化医疗设备的性能、运行状况、效益分析等,以助力医院掌握CT设备运行状况.方法:从真实世界数据角度出发,收集2015-2019年南京大学医学院附属鼓楼医院在用的5台C...

【关键词】 层次分析法(AHP)； 真实世界数据； 全生命周期；