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【中文期刊】 相硕琪 李亚丹  等 《心理发展与教育》 2025年41卷1期 32-41页

【摘要】 基于注意控制理论和创造性过程理论,本研究探索了创造焦虑和日常创造力(创造活动;创造成就)的关系,并考察了认知灵活性(可选择性;可控性)和创造性参与过程(问题识别;信息搜索与编码;观点产生)在创造焦虑和日常创造力之间的链式中介作用.本研究以方...

【关键词】 创造焦虑； 认知灵活性； 创造性参与过程；

【中文期刊】 齐铭铭 盖茹  等 《中国心理卫生杂志》 2024年38卷9期 814-819页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:考察现实生活中的急性应激对大学生认知抑制和反应抑制的影响.方法:招募40名参加全国研究生入学考试面试的考生,分别在面试结束后立即(应激条件)和面试结束后7个月(对照条件)完成Flanker任务和Go/Nogo双任务.采用主观应激报告量...

【关键词】 现实生活应激； 认知抑制； 反应抑制；

【中文期刊】 申红霞 黎敏仪  等 《军事护理》 2024年41卷8期 74-77页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者的患病体验,为构建个性化干预提供依据.方法 采用现象学研究法,以目的抽样结合滚雪球抽样方法选取2021年10月至2022年7月河南省某三级甲等医院肾内科18例慢...

【关键词】 慢性肾脏病； 体验； 照护需求；

【中文期刊】 闵静 马栓  《生物学教学》 2024年49卷4期 47-49页 PKU

【摘要】 在"血流的管道——血管"一节的教学中,以真实情境贯穿课堂,通过观察小鱼尾鳍的实验培养实践能力,并获取事实和证据,借助问题串引导学生在探究和讨论中自主构建知识体系,帮助学生逐步建构"血管"的概念,培养学生的生物学学科核心素养.

【关键词】 血管； 真实情境； 概念建构；

【中文期刊】 林永  《生物学教学》 2024年49卷7期 67-70页 PKU

【摘要】 试题情境作为高考评价体系中的考查载体,能够很好地融合知识与能力,实现对学生的综合考查.基于学科核心素养与学业质量水平标准的要求,以"光源色温对体温调节的影响"这一生活情境为例,探索生物学生活情境类试题设计过程.

【关键词】 核心素养； 生活情境； 试题设计；

【中文期刊】 丑金丹 李坊贞  等 《生物学教学》 2024年49卷6期 56-59页 PKU

【摘要】 基于生活化真实情境,从实验菌、抗生素、滤纸片、培养基、实验过程五个方面对高中生物学"探究抗生素对细菌的选择作用"实验方案做了新的设计和实践,取得了良好的实验效果.

【关键词】 生活情境； 抗生素； 选择作用；

【中文期刊】 佟吉爽 胡超群  等 《解剖学报》 2024年55卷6期 699-707页 ISTICCSCDCABP

【摘要】 目的 探讨抑制趋化因子受体7(CXCR7)的表达对低氧状态下人尿源性干细胞(USCs)增殖、迁移、分化和线粒体功能的影响.方法 低氧组3％O2处理48 h,采用CXCR7 siRNA(siCXCR7)抑制CXCR7的表达,Real-time...

【关键词】 趋化因子受体7； 低氧； 尿源性干细胞；

【中文期刊】 王云鹏 赵志英  等 《中国高等医学教育》 2024年6期 77-78,107页

【摘要】 目的:探索学生制作实景微课对药理学教学效果的影响.方法:选择河北医科大学2018级麻醉学和影像学专业202名学生为研究对象,106名学生为试验组,进行实景微课制作;96名学生为对照组,与试验组同班进行药理学理论课学习,不参与实景微课制作.结...

【关键词】 实景微课； 药理学； 教学效果；

【中文期刊】 李传朋 董兴鲁  等 《世界中医药》 2023年18卷13期 1822-1826页 ISTICPKUCA

【摘要】 医学信息化的快速发展带来了医疗健康数据的井喷式增长,虽然其创造了丰富的临床数据资源,但也存在着管理不当和应用不足的问题,其核心在于现有采集模式不能适用真实世界数据采集的需要.通过梳理目前临床研究信息采集的现状,发现其存在着采集场景较局限,采...

【关键词】 真实世界数据； 临床研究； 医学信息；

【中文期刊】 裴克 刘彩虹  等 《中国合理用药探索》 2023年20卷7期 86-92页 CA

【摘要】 目的:评估卡瑞利珠单抗在食管癌患者中的疗效与发生反应性皮肤毛细血管增生症(RCCEP)之间的关系.方法:选取2020年11月1日～2022年4月30日在本院使用卡瑞利珠单抗治疗的食管癌患者96例作为研究对象,记录患者发生RCCEP的情况,采...

【关键词】 卡瑞利珠单抗； 食管癌； 反应性皮肤毛细血管增生症；