换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 191
- 56
- 8
- 8
- 5
- 5
- 3
- 26
- 17
- 15
- 13
- 13
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 计建军 王长江 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 104-108页
【摘要】 目的 探索临床药学本科实习生的实习教学方法.方法 选取 2020 年 6 月—2022 年 5 月在嘉兴市第二医院临床实习的 40 名实习生为研究对象,随机分为对照组和试验组,各 20 名,对照组以传统带教方式带教,试验组以药品不良反应/事...
【中文期刊】 陆雪芳 闫玉辰 等 《磁共振成像》 2024年15卷10期 8-14,49页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨基于磁共振深度学习重建(deep learning reconstruction,DLR)算法的心肌延迟强化(late gadolinium enhancement,LGE)提高临床未识别心肌梗死(unrecognized myo...
【中文期刊】 Siyu Li Songming Tang 等 《定量生物学（英文版）》 2024年12卷1期 85-99页
【摘要】 Recent advances in single-cell chromatin accessibility sequencing(scCAS)technologies have resulted in new insights into ...
【关键词】 cell type annotation； chromatin accessibility； novel type；
【中文期刊】 朱玉佳 沈华 等 《北京大学学报（医学版）》 2025年57卷1期 113-120页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:建立一种可实现三维颌面点云数据智能配准的本体-镜像关联深度学习算法,基于颌面动态图结构的配准网络(maxillofacial dynamic graph registration network,MDGR-Net)模型,实现三维颌面对...
【中文期刊】 孙宝志 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 1-7页 ISTIC
【摘要】 世界现代高等医学教育走过百年历程,实施课程模式不尽相同,有以学科为中心的课程模式、整合课程模式、以问题为基础学习课程模式、以岗位胜任力为导向课程模式等.本文从历史发展角度,阐述了医学课程模式的百年发展历程与特点,从以学科为中心向以胜任力为导...
【中文期刊】 朱社宁 《中国实用护理杂志》 2011年27卷23期 17-19页 ISTIC
【摘要】 目的 探索反思性学习法对实习护生评判性思维能力的影响,为临床护理教学模式的改革提供参考依据.方法 将本科和专科实习护生共102人随机分为实验组和对照组各51人,对照组按常规实习程序实习;实验组在常规实习的基础上,对其进行反思性学习相关知识培...
【中文期刊】 王德盛 窦科峰 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 584-585页 ISTIC
【摘要】 当今医学教育需要培养学生的自学能力,从而适应不断变化的医疗服务的需求.以问题为基础学习教学方法有助于培养学生的创新思维和自学能力.第四军医大学西京医院借鉴国内外医学教育经验,根据本校的实际情况,在外科学教学中实施了以问题为基础学习(prob...
【中文期刊】 齐建光 陈永红 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 50-52页 ISTIC
【摘要】 当今的医学教育需要培养学生终身学习的能力,从而适应不断变化的医疗服务的要求,以问题为基础学习教学方法有助于培养学生的创新性思维、继续学习和终生学习的能力.本文从教学理念、教师角色、学生角色、病案编写、评估机制和学校设施等方面,对推行教学方法...
【中文期刊】 闵敏 刘莉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 71-75页
【摘要】 目的 探讨基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合以文献为导向的自我学习(reference induced self-education,RISE)(简称PBL-RISE教学模式)在妇产科护理课程思政教...
【中文期刊】 刘子瑶 陈衣强 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 108-111页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)+以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)+文献导向自主学习法(reference-induced self-education,RI...
【关键词】 CBL+PBL+RISE联合教学模式； 传统教学法； 肿瘤学教学；
加载中...
