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【中文期刊】 Wen-Qiang Che Yuan-Jie Li  等 《军事医学研究（英文版）》 2024年11卷5期 686-696页

【摘要】 In the United States(US),the Surveillance,Epidemiology,and End Results(SEER)program is the only comprehensive source of ...

【关键词】 Surveillance； Epidemiology； and End results(SEER)；

【中文期刊】 陆红 李臣宾  等 《中华检验医学杂志》 2011年34卷10期 945-948页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 评价二级标准检测系统测定血小板结果的准确性与可比性,以确认新鲜血定值结果的准确和可靠程度.方法 参照美国CLSI文件EP9-A2,将二级标准检测系统与参考方法的血小板计数结果进行比对,评价40份静脉血标本检测结果的相关性和偏倚；将NC...

【关键词】 参考标准； 血小板计数； 校准；

【中文期刊】 黄野 张洪  等 《中华外科杂志》 2010年48卷4期 280-283页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 研究和分析使用伯尔尼髋臼周围截骨术治疗严重髋臼发育不良的中期临床和影像学结果.方法 1997年10月至2002年12月对18例(20髋)严重髋臼发育不良(Severin分级Ⅳb级)的患者接受了伯尔尼髋臼周围截骨术.患者手术时平均年龄2...

【关键词】 髋臼发育不良； 截骨术； 髋臼；

【中文期刊】 曲燕燕 王文飞  等 《中华检验医学杂志》 2010年33卷5期 425-429页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 应用DiversiLab系统对鲍曼不动杆菌进行基因分型,并评价其可行性.方法 对2005年全国15个城市医院临床分离的58株鲍曼不动杆菌,应用以rep-PCR为原理的DiversiLab系统分型技术进行分型,并与脉冲场凝胶电泳分型和多...

【关键词】 鲍氏不动杆菌； 聚合酶链反应； 重复序列,核酸；

【中文期刊】 梁萍 康敏  《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷3期 249-251页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习( Problem-based learning,PBL)在儿科护理学理论教学中的应用及其效果.方法 选择同年级的两个护理班,分为对照组(62人)和研究组( 62人).对照组采用传统教学方法对儿科护理学理论内容进...

【关键词】 儿科护理学； 以问题为基础的学习； 理论成绩；

【中文期刊】 郭阿娟 路阳  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷4期 627-630页 ISTIC

【摘要】 目的强化、检验专科医师技能操作培训效果，使培训工作开展得扎实有效，为进一步提高培训质量，提出科学、合理、有针对性的改进措施。方法以2009年进院的43名硕士研究生学历医师作为实验组，进行一阶段（1年）9项技能操作培训。再以2008年进院的4...

【关键词】 硕士学历； 普通专科医师培训； 技能操作；

【中文期刊】 谭卓 夏晓华  等 《国际流行病学传染病学杂志》 2011年38卷6期 367-370页 ISTICCA

【摘要】 目的 收集HIV抗体免疫印迹法检测中出现的不确定结果,统计分析各种带型的临床意义,为检验人员提供判定结果的方法和建议.方法 采集187份不确定实验结果和随访复检结果,以随访最终结果为金标准,统计分析各种带型出现的频度和阳性预测值,分析非特异...

【关键词】 HIV抗体； 免疫印迹法； 不确定结果；

【中文期刊】 孙怡娟 燕群美  《中华现代护理杂志》 2011年17卷20期 2366-2369页 ISTIC

【摘要】 目的 调查分析护理专业临床实习生心理健康状况及其对临床实习效果的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、自制临床实习效果问卷,对65名护理专业临床实习生进行测试,并分析SCL-90各因子与临床实习效果的相关性.结果 护理专业临床实习生...

【关键词】 护理专业临床实习生； 实习效果； 心理健康状况；

【中文期刊】 罗健 郑晓东  等 《中华医学美学美容杂志》 2010年16卷4期 230-232页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨乳腺癌保乳手术中残存乳腺直接缝合法与美学重塑法的效果比较.方法 43例经穿刺活检确诊的Ⅰ、Ⅱ期乳腺癌患者,均行肿瘤扩大切除术及腋淋巴结清扫术.其中,直接缝合组22例,术中对乳腺体缺损不予缝合,直接缝合皮肤封闭创腔;乳腺美学重塑组2...

【关键词】 乳腺癌； 保乳手术； 残存乳腺重塑技术；

【中文期刊】 黄明宜 刘宾  等 《国际中医中药杂志》 2009年31卷6期 573-574页 ISTIC

【摘要】 教学研究对于高校教教育人具有重要意义.为建立教学研究成果管理的有效机制,需达成重视教学研究的共识,规范教学研究项目申报和优化选题设计,重视教学研究的过程控制和持续改进,做好有关成果的宣传、推广和应用工作,同时应提高教学管理人员的综合素质.

【关键词】 教学研究； 成果管理； 有效机制；