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【中文期刊】 陆京京 叶平  《中国医药指南》 2025年23卷2期 174-176页

【摘要】 目的 探讨足月单胎头位产妇药物性分娩镇痛中应用温馨陪伴助产服务的临床效果.方法 选取2022年1月—8月宁德市医院73例产妇,按收治时间分为两组.对照组纳入2022年1月—4月收治的36例产妇,予以常规药物性分娩镇痛助产服务,观察组纳入20...

【关键词】 药物性分娩镇痛； 温馨陪伴助产服务； 产程；

【中文期刊】 张金玲 刘兆政  等 《中国社区医师》 2025年41卷1期 45-47页

【摘要】 目的:采用孟德尔随机化研究(MR)探讨肠道菌群与心房颤动(AF)之间的因果关系.方法:基于全基因组关联研究数据库,以单核苷酸多态性(SNP)作为工具变量,采用双向MR评估肠道菌群与AF的因果关系,同时使用异质性检验和敏感性分析验证结果的稳定...

【关键词】 肠道菌群； 心房颤动； 孟德尔随机化；

【中文期刊】 林荔军 谢小波  《中华关节外科杂志（电子版）》 2024年18卷5期 682-687页 ISTICCSCDCA

【摘要】 目的本研究旨在探索分层教学联合虚拟仿真教学在骨科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2021年9月至2022年9月在骨科接受专业化培训的骨科专业住院医师作为实验组（n=40），采用分层教学联合虚拟仿真教学。根据学习年限、成绩等要素对学员分层...

【关键词】 教育； 医学； 实习医师和住院医师职务；

【中文期刊】 谢明 陈永春  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷7期 148-152,157页

【摘要】 目的 探究胃神经内分泌肿瘤病理分期与预后关系.方法 选取2021年1月至2022年12月期间我院收治的胃神经内分泌肿瘤患者120例,根据临床病理结果将患者分为三组,分别为G1组(Ⅰ期33例)、G2组(Ⅱ期22例)、G3组(Ⅲ期65例).比较...

【关键词】 胃神经内分泌肿瘤； 病理分期； 预后；

【中文期刊】 王云飞  《中国社区医师》 2024年40卷18期 167-169页

【摘要】 目的:分析淄博市乡镇卫生院传染病现状,探讨预防、控制管理方法.方法:统计2022年1—12月山东省淄博市108所乡镇卫生院传染病病例报告,分析传染病病例报告基本情况、具体情况及误诊情况.结果:2022年1—12月,108所乡镇卫生院中有10...

【关键词】 乡镇卫生院； 传染病； 预防；

【中文期刊】 曾澄龙 赵雨瑄  等 《科技与健康》 2024年3卷17期 13-16页

【摘要】 探索微课联合临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果.将60例于福建医科大学附属第一医院泌尿外科实习的五年制临床医学专业实习生平均分为对照组和试验组,对照组采取传统教学法,试验组采取微课联合临床路径教学法.教学结束后进行考核,比较两组实...

【关键词】 微课； 临床路径； 泌尿外科；

【中文期刊】 常大川 包旭芳  等 《中国社区医师》 2024年24期 23-25页

【摘要】 目的:探讨远航作业舰员睡眠障碍与工作绩效之间的关系,并提出干预方案,以改善舰员的睡眠.方法:对2023年1—6月广东湛江南部战区海军第一医院参加远洋航行任务归来的2艘舰船上共136名舰员进行匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、工作绩效量表(...

【关键词】 远航作业； 睡眠障碍； 工作绩效；

【中文期刊】 李渊灵 汤光宇  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷14期 272-275页

【摘要】 对于本科实习医师及接受住院医师规范化培训的住院医师来说,临床实习都是一个重要的组成部分,是将理论知识转化为实践应用的必要过程.本文通过对目前放射科实习教学及住院医师规范化培训教学中存在的问题进行分析研究,提出住院医师参与本科实习教学可能有助...

【关键词】 放射科； 住院医师； 规范化培训；

【中文期刊】 程涛 谷明利  等 《中国社区医师》 2024年40卷25期 164-166页

【摘要】 目的:分析微课、基于案例的教学法(CBL)联合对分课堂的综合教学在泌尿外科实习带教中的应用效果.方法:选取2022年12月—2023年12月于蚌埠医学院第二附属医院泌尿外科实习的学生60名作为研究对象,随机分为传统组和联合组,各30例.传统...

【关键词】 泌尿外科； 实习； 微课；

【中文期刊】 卢春苗  《母婴世界》 2024年5期 172-174页

【摘要】 目的:探讨分析急诊危重症产妇院内转运中实施安全转运护理干预的临床效果.方法:选择2021年1月至2023年1月医院实施院内转运的80例急诊危重症产妇,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各40例.给予对照组常规转运护理,给予观察组安全转运护...

【关键词】 安全转运护理； 急诊危重症； 转运用时；