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【中文期刊】 郑义宝 邵秀稳  等 《中国医学物理学杂志》 2009年26卷6期 1513-1515,1520页 ISTICCSCD

【摘要】 目的:本文采用J2ME技术设计一种穿戴式多参数智能手机监护界面.方法:系统在Wireless Toolkit模拟环境下进行了仿真实验,并结合穿戴式检测技术和GPRS技术实现多生理参数的远程监护.结果:系统可以实时检测心电、心率、血压、体温以...

【关键词】 J2ME； Smartphone； 移动监护；

【中文期刊】 张树光 李玉  等 《中国护理管理》 2017年17卷8期 1106-1111页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:系统评价手机App对1型或2型糖尿病患者自我管理行为水平的影响及效果.方法:计算机检索应用手机App进行糖尿病自我管理的随机或半随机对照试验,2位研究者按纳入排除标准独立筛选文献、提取资料、质量评价后,使用RevMan 5.3软件进行...

【关键词】 糖尿病； 手机App； 自我管理；

【中文期刊】 李杨柳 张倩男  等 《护理研究》 2016年30卷23期 2872-2875页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]了解护理本科生智能手机应用程序(APP)的安装和使用状况,分析学生喜爱的 APP 应具备的条件,为指导学生合理利用手机进行移动学习、开发适合学生学习用的手机 APP 提供依据。[方法]采用方便抽样的方法,选取首都医科大学护理专业本科...

【关键词】 护理； 本科生； 智能手机；

【中文期刊】 朱一辰 张健  等 《临床和实验医学杂志》 2016年15卷2期 184-188页 ISTIC

【摘要】 目的 了解基于智能手机的服药提醒应用对于改善肾移植术后患者服药依从性的作用及效果.方法 选择规律复诊的肾脏移植术后患者进行分步问卷调查,了解其主动使用智能手机应用进行服药管理的情况,并依此将患者分为使用组(A组)和未使用组(B组).在B组中...

【关键词】 肾脏移植； 服药干预； 智能手机；

【中文期刊】 张合华 孙永樯  等 《医学信息学杂志》 2014年35卷7期 26-29页 ISTICCA

【摘要】 鉴于当前预约挂号普遍存在的问题,结合患者需求和信息化发展现状,介绍基于居民健康卡身份认证的统一预约诊疗平台规划,详细描述基于该平台的手机端预约挂号应用程序设计和实现,包括总体设计、功能设计、技术实现以及系统评估等方面.

【关键词】 预约挂号； 预约诊疗平台； 应用程序；

【中文期刊】 程豪 吕晓玲  等 《统计与信息论坛》 2016年31卷6期 86-91页

【摘要】 面对当下智能手机 APP 种类繁多、层出不穷的局面，数据提取方案的提出和常见 APP 组合规律的深度挖掘已成为大数据时代的研究热点。在重新界定不同 APP 类别间关系度量方式的前提下，推出一套完整的关系型数据提取方案。借助社会网络可视化工具...

【关键词】 智能手机； APP 应用程序； 组合多层次划分；

【中文期刊】 甄辉 王欧阳  等 《计算机工程》 2016年42卷9期 315-321页

【摘要】 现有智能手机的数据通信方案如蓝牙、WiFi、USB等,在硬件成本、功耗等方面存在不足,不适合即兴小数据通信的应用场景.为此,提出一种基于智能手机的数据通信方案.利用音频接口,并搭建物理层、数据链路层和应用层,使得数据通信系统与具体应用逻辑相...

【关键词】 移动健康监测； 智能手机； 音频接口；

【中文期刊】 黄迪 苏敏  等 《中华实用儿科临床杂志》 2021年36卷20期 1548-1554页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:评价新生儿黄疸筛查手机软件基于图像胆红素值(IBB)与经皮胆红素值(TcB)相比的相关性、一致性及安全性。方法:选择2018年7月至10月在徐州市中心医院新生儿科住院及产科病房的日龄≤28 d、胎龄≥ 35周，且未经蓝光治疗的新生儿，...

【关键词】 黄疸； 婴儿，新生； 手机软件；

【中文期刊】 杨韵青 罗权  等 《国际流行病学传染病学杂志》 2020年47卷5期 460-464页 ISTICCA

【摘要】 作为性健康相关卫生干预手段，手机应用程序在健康服务中的应用正逐步普及。此文回顾了当前国内外性健康相关手机应用程序开发模式，根据信息交换和使用情景将其分为数据采集类、干预游戏类、咨询诊疗服务类和健康干预类。手机应用程序具有数据采集覆盖面广、监...

【关键词】 性传播疾病； 手机应用软件； 生殖健康；

【中文期刊】 律峰 杜洵松  等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷12期 1227-1232页 ISTIC

【摘要】 目的 研究应用基于互联网平台的手机应用程序(APP),改进麻醉学课堂教学形成性评价的方法.方法 将麻醉学系本科专业学生(195人)先实行常规课堂内形成性评价(对照组),再应用基于互联网平台的手机APP进行课堂内形成性评价(实验组).对照组采...

【关键词】 形成性评价； 应用软件； 移动学习；