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【中文期刊】 张龙龙 陈兵  《听力学及言语疾病杂志》 2024年32卷5期 461-465页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 人工耳蜗技术的发展对听力障碍患者的治疗带来了积极影响,但是人工耳蜗植入术后患者的听觉言语感知能力参差不齐.鉴于评估术后患者听觉言语康复效果的重要性,一种客观准确的评估方法至关重要.本文简要介绍了人工耳蜗植入术后评估康复效果传统方法的优势和局...

【关键词】 人工耳蜗植入； 言语康复； 评估方法；

【中文期刊】 马思维 任战平  《中华整形外科杂志》 2019年35卷1期 35-39页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨腭裂术后腭咽闭合不全的有效治疗方案.方法 回顾性分析2016年1月至2017年1月在西安交通大学口腔医院唇腭裂治疗中心治疗的腭裂术后腭咽闭合不全30例患者的资料,男19例,女11例,年龄4～25岁,系统地介绍了腭裂术后腭咽闭合不全...

【关键词】 腭裂； 腭咽闭合不全； 腭咽功能评估；

【中文期刊】 闫艳 赵辉  《中华耳科学杂志》 2015年2期 246-249页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的：评价重度或极重度听力损失听神经病(Auditory neuropathy,AN)患者人工耳蜗植入术后的听觉言语康复效果。方法用纯音听阈、听觉行为分级标准（Categorise of Auditory Performance,CAP）、...

【关键词】 听神经病； 人工耳蜗植入； 听觉言语评估；

【中文期刊】 吴丹 陈建勇  等 《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2013年48卷3期 200-203页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对听力正常青年分别进行汉语普通话可接受噪声级(acceptable noise level,ANL)测试和艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)心理测量,探讨ANL与其人格特征之间...

【关键词】 测听法,言语； 人格评价； 问卷调查；

【中文期刊】 陈艳 陈卓铭  等 《中华物理医学与康复杂志》 2009年31卷3期 170-172页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 初步验证语言行为评估量表的信度与效度.方法 由同一名检测人员采用语言行为评估量表对20例言语障碍患者进行重复评估,间隔时间为2周,分析该量表的重测信度;对235例言语障碍患者进行评估,分析该量表的结构效度.结果 ①语言行为评估量表2次...

【关键词】 语言行为评估量表； 信度； 效度；

【中文期刊】 曹莉 杨凡云  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2017年15卷3期 209-212页 ISTIC

【摘要】 目的 通过对0～3岁听障儿童早期干预后阶段康复效果评估,探索以家庭为中心康复模式下小龄听障儿童的听觉语言发展规律.方法 利用IT-MAIS、CAP、LEAQ、MUSS、SIR问卷、林氏六音、听觉功能评估等方法对20名小龄听障儿童分阶段评估,...

【关键词】 小龄听障儿童； 早期干预； 听觉语言评估；

【中文期刊】 韩源 姜成惠  等 《口腔医学》 2017年37卷6期 515-519页 ISTICCA

【摘要】 目的 通过探讨手机语音识别技术对构音正常儿童声母发音的识别率,研究目前较为常见的手机语音识别软件对声母识别效果,为探索语音识别软件在构音障碍儿童语音评估和矫正中的应用提供基础.方法 应用基于手机iOS系统的两种语音识别软件(XF@和WX@)...

【关键词】 语音识别； 普通话儿童； 语音评估；

【中文期刊】 《中华耳科学杂志（英文版）》 2019年14卷2期 57-62页 MEDLINECSCD

【摘要】 Objectives:This study aimed to assess the effect of hearing and speech rehabilitation in patients with Nurotron(R) cochl...

【关键词】 Hearing loss； Sensorineural； Cochlear implant；

【中文期刊】 孙喜斌  《中国听力语言康复科学杂志》 2016年14卷3期 161-165页 ISTIC

【摘要】 通过对我国近30年听觉言语康复工作历程回顾,提出了影响听障儿童康复效果的五大要素,探讨了0～3岁听障儿童康复原则和听觉、语言、精神心理评估方法.明确了早期干预的时机、双耳聆听效果优化、听力补偿和重建后的听能管理、家长的康复理念和技能、康复评...

【关键词】 听障儿童； 听觉言语康复； 效果评估；

【中文期刊】 陈雪清  《中国听力语言康复科学杂志》 2016年14卷4期 241-246页 ISTIC

【摘要】 本文归纳总结了目前3～6岁学龄前听障儿童听觉言语康复效果评估的常用方法，主要为助听听阈测试、问卷评估和言语测试，使用时应结合评估目的、患儿能力，按照由易到难的顺序进行选择，为临床工作提供参考。尽管近年来适用于3～6岁听障儿童康复效果评估的方...

【关键词】 学龄前； 听障儿童； 听力言语康复；