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【中文期刊】 何桂平 王丽  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 19-23页

【摘要】 目的 构建成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念联合BOPPPS的混合式教学,并探讨其在《外科护理学》教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 3月―2023 年 6 月齐鲁医药学院护理学院 2019 ...

【关键词】 成果导向教育； BOPPPS； 混合式教学；

【中文期刊】 Lavina Rao Eric Yang  等 《整形与美容研究（英文版）》 2024年11卷11期 17-30页

【摘要】 The introduction of generative artificial intelligence(AI)has revolutionized healthcare and education.These AI systems,t...

【关键词】 Artificial Intelligence； AI； education；

【中文期刊】 Erica B.Lee Allison Podsednik  等 《整形与美容研究（英文版）》 2022年8卷7期 38-46页

【摘要】 Millions of people around the globe suffer peripheral nerve injuries caused by trauma and medical disorders. However, me...

【关键词】 Virtual reality； peripheral nervous system； nerve；

【中文期刊】 罗香莲 郑晓妮  等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 53-56页

【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式在外科护理学中的应用效果,为课程思政的实施提供参考.方法 选取益阳某专科学校两个护理班的学生为研究对象,随机分为干预组和对照组.对照组采用常规护理教学模式,干预组采用BOPPPS的课程思政混...

【关键词】 BOPPPS； 课程思政； 混合式教学；

【中文期刊】 李春华 赵会玲  等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 62-65页

【摘要】 新形态工作手册式活页教材在我国发展较为滞后,《外科护理》新形态工作手册式活页教材的开发可满足外科护理人才培养需求,体现党和国家的职业教育思想,是护理专业人才培养中帮助学生掌握知识、发展能力、提升智力、提高素质的重要载体,在护理继续教育中发挥...

【关键词】 《外科护理》； 护理教育； 工作手册式活页教材；

【中文期刊】 李晨恺 叶笑寒  等 《中华骨与关节外科杂志》 2024年17卷7期 668-672页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 脊柱外科手术操作难度高、风险大,手术带教在青年医师的手术培训中尤为重要.目前,脊柱外科的传统手术教学受限于教学资源,导致教学效率低、周期长,无法满足现阶段青年医师手术培训的需求.近年来,数字化技术辅助下的精准医疗和智慧医疗与外科手术结合日益...

【关键词】 脊柱外科； 数字化技术； 手术教学；

【中文期刊】 陈志峰 陈希杭  等 《中华耳科学杂志》 2024年22卷3期 513-517页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探索利用小型猪开展颞骨解剖及活体手术培训的方法,提出利用小型猪开展颞骨解剖及手术培训的新思路.方法 对小型猪尸头标本进行系统的颞骨解剖研究,优化解剖方法和流程,评估将其作为颞骨解剖培训标本的可行性.对活体小型猪模拟开展耳外科手术,优化...

【关键词】 颞骨解剖； 手术培训； 耳外科培训；

【中文期刊】 汪丹 王李傲  等 《基础医学与临床》 2024年44卷9期 1320-1323页 ISTICCA

【摘要】 目的 探索"神经外科基本操作及手术入路"精品示范课程在提高神经外科规范化培训教学质量方面的作用.方法 选取 2021 年 9 月至 2023 年 12 月参加该课程的研究生 42 名,以 1∶1 匹配同届未参加该课程研究生,两组均完成问卷调...

【关键词】 神经外科学； 精品示范课； 专业学位教育；

【中文期刊】 贾卓 郭静  等 《微创泌尿外科杂志》 2024年13卷4期 224-228页 ISTIC

【摘要】 目的:评价基于术式绘制手术技术插图的教学方法在肾癌伴下腔静脉癌栓微创手术教学中发挥的作用.方法:选取2023年1月至2023年12月在解放军总医院第三医学中心泌尿外科医学部进行进修和规培的40名医师,将其随机分为实验组和对照组,每组20例,...

【关键词】 手术插图； 教学； 肾癌伴静脉癌栓；

【中文期刊】 梁仁芬  《川北医学院学报》 2024年39卷9期 1293-1296页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨可视化教育模式对外科门诊换药烧烫伤患者中的应用及影响因素.方法:选取84例烧烫伤患者为研究对象,依据干预方式不同将患者分为对照组和观察组,每组各42例.对照组实施常规护理干预;观察组实施可视化教育模式干预.比较两组患者干预后疼痛状...

【关键词】 外科门诊换药； 可视化教育模式； 疼痛状况；