换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 97
- 23
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 58
- 27
- 14
- 13
- 12
- 4
- 4
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 梁冲 张超亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷7期 31-34页
【摘要】 目的 探索以基于问题的教学法(Problem-based learning,PBL)联合教师模拟标准化病人(Teacher standardized pa-tient,TSP)为核心的学徒制在康复治疗技术中的应用效果.方法 选取郑州澍青医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏曼玲 张凯 等 《中国病原生物学杂志》 2010年5卷2期 153-154,157页ISTICPKUCSCD
【摘要】 作者试图在高职高专院校<病原生物学和免疫学>实验教学中构建一种以学生为主体、学生自主探究学习活动为基础的探究性实验教学模式,寻找出一条在实验教学中使学生的科学素养、学习技能、探究能力和创新能力等方面有更好发展的有效途径,使学生通过自主的探究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘逢春 李兰 《中国卫生产业》 2025年22卷7期 23-26页
【摘要】 目的 探讨在重症医学科气道廓清技术培训中应用问题导向教学法(problem-based learning,PBL)对住院医师规范化培训(简称住培)质量的影响.方法 选择贵州中医药大学第一附属医院2023年8月—2024年5月在重症医学科轮转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚亚红 李旭 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 143-145页ISTIC
【摘要】 麻醉和手术过程是一个极其复杂的病理生理过程,现代医学的发展对麻醉学医师提出了更高的要求,麻醉学医师的培养是医学教育中非常重要的方面.在当今的医疗体制下,医生的综合素质如非技术性技能日益显示出其重要性.北京协和医院麻醉科作为卫生部首批麻醉学专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 喻永林 黄琼 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 111-115页
【摘要】 目的 探讨病理学技术教学采用基于翻转课堂的多元化教学模式的效果.方法 选取 2020 年 9-12 月在遵义医科大学接受病理学技术教学的 30 名研究生作为对照组,采用常规教学模式;选取 2021 年 9-12 月在遵义医科大学接受病理学技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何成禄 张慧 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 76-80页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合翻转课堂应用于自身抗体检验技术实训技能教学中的效果.方法 2022年9月—2023年3月,选取 40 名昆明医科大学第一附属医院 2018 级医学检验四年制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪彬 武淑娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷24期 25-27页
【摘要】 以"三学"、成果导向教育(OBE)理念为指导,以提高学生针灸操作技能、创新能力、自主学习素养并增强团队协作精神为目的,华北理工大学刺法灸法学课程组通过多角度改革,采用"集体授课、跟师学习、择优培训"三位一体模式,结合同伴教学法;同时师生共建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁敬心 廖鑫 等 《中国卫生产业》 2023年20卷16期 178-180,200页
【摘要】 目的 探究初步显微技术培训模式在临床本科教学中的应用效果.方法 选取2022年3月—2023年4月贵州医科大学第二附属医院100名学生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50名.对照组采用传统培训模式,观察组采用初步显微技术培训模式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春桥 阮岩 等 《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》 2014年3期 238-240页ISTIC
【摘要】 目的：探讨多媒体技术结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床实习教学中的效果。方法在临床实习教学中，采用多媒体结合PBL教学法的教学模式，以临床典型病案为基础提出问题，以学生为中心采取分组讨论的方法来解决问题，培养实习医师临床技能及思维能力。结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程方满 吕涵 等 《中华现代护理杂志》 2025年31卷32期 4464-4469页ISTIC
【摘要】 目的:探讨深度学习视域下支架式教学模式在护理基本技术课程中的应用效果。方法:采用便利抽样法，2023年9月—2024年6月，选取苏州卫生职业技术学院2023级护理专业的324名学生为研究对象。将其中3个班级设为试验组（ n=167...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
