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【中文期刊】 周晖 龙学颖  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷12期 1480-1482页 ISTIC

【摘要】 针对《医学影像学》双语课程教学目前存在的问题引入体验式教学方法,通过学生广泛参与的师生互动的英文经典综述翻译活动和情景化的课堂讲授来实施体验式医学双语教学.同时,指出该教学方法在激发学生学习兴趣和主动性方面具有独特优势.

【关键词】 体验式教学法； 医学影像学； 应用；

【中文期刊】 冯学珍 孔靖  《广东化工》 2010年37卷10期 203-204页

【摘要】 为适应当今社会发展对药品营销人才的需求，我校将行动导向教学法应用于药学专业药品营销学教学中，收到了较好的效果。行动导向教学法可提高学生分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的积极性和参与性，培养其发散思维的能力，提高学生的综合素质。文章...

【关键词】 行动导向教学法； 药品营销学； 教学方法；

【中文期刊】 胥晓丽 曾菊绒  等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷4期 348-350页 ISTIC

【摘要】 从传出神经系统药理内容的特点出发,阐述了比较教学法的内涵及其在传出神经系统药理教学中的具体实施方式和应用意义,说明在传出神经系统药理一章恰当运用比较教学法,可以起到事半功倍的效果.

【关键词】 传出神经系统药理； 比较教学法； 教学方法；

【中文期刊】 迟洪华 武一娜  等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 843-844,893页 ISTIC

【摘要】 任务教学方法是一种以任务为基础的教学方法,旨在将语言教学真实化和课堂社会化,使学生不仅在运用中学而且为了运用学.本文概述了任务教学方法的理论依据及其意义,阐述了任务教学方法在河北大学医学部护理学专业英语教学中的具体应用,并对其教学效果进行了...

【关键词】 任务教学法； 护理学； 专业英语教学；

【中文期刊】 常风云 原天香  《国际护理学杂志》 2009年28卷7期 991-993页 ISTIC

【摘要】 我们在教学实践中进行了"项目教学法"尝试,每节课教学精心设计,充分调动学生自学的积极性,达到知识、思想、技能全面发展.我们目前的教学方法不利于实现教学目标,改革势在必行."项目教学法"是目前世界公认的先进教学方法之一,是实现教学目的 的重要...

【关键词】 护理教学改革； 项目教学法； 教学效果；

【中文期刊】 刘华  《基础医学教育》 2011年13卷5期 479-484页

【摘要】 以建构主义理论为基础,结合大学英语课程要求,构建并检测了课堂教学与网络自主学习相结合的任务型大学英语教学模式,期望通过该模式的应用以及推广,达到真正提高学生语言综合应用能力以及自主学习能力的目的.

【关键词】 大学英语； 课堂教学； 网络自主学习；

【中文期刊】 钱琨  《现代农业科技》 2011年20期 30-31页

【摘要】 在兽医微生物学教学过程中,传统讲授式的教学忽视了对学生自主学习能力和创新能力的培养。为了克服传统教学的弊端,有必要开展研究型教学研究。该文对兽医微生物学课程研究型教学模式进行探讨,以期促进研究型教学模式在兽医微生物学课程中的推广。

【关键词】 兽医微生物学； 研究型教学模式； 教学改革；

【中文期刊】 张瑞君 王连柱  等 《科技信息》 2009年18期 89-90页

【摘要】 Insufficient vocabulary has become a barrier to reading comprehension and translation in the process of ME (medical Engl...

【关键词】 medical English； vocabulary； corpus-based teaching approach；

【中文期刊】 张伟 陈慧芳  等 《陕西中医药大学学报》 2025年48卷1期 129-134页

【摘要】 《中药化学》是中药学专业的核心课程.安徽中医药大学《中药化学》课程团队针对既往教学中存在的问题,基于"以学生为中心"的教学理念,进行了系列教学改革实践探索:结合信息化技术,整合优化课程教学内容,创新课程教学模式,引入多元化评价体系.既调动了...

【关键词】 中药化学； 以学生为中心； 教学模式；

【中文期刊】 汪玉洁 罗红  等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 59-62页

【摘要】 目的 探讨基于OBE理念的POA教学策略在护理研究课程改革中的应用效果.方法 选取2018级护理专业学生为对照组,2019级护理专业学生为试验组.对照组采用线上线下混合式教学方案,试验组采用基于OBE理念的POA教学策略.比较两组学生的课程...

【关键词】 护理； 成果导向教育； 产出导向法；