换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 124
- 8
- 14
- 12
- 7
- 2
- 2
- 11
- 10
- 8
- 8
- 8
- 4
- 3
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张秋菊 周泰石 等 《中国医学伦理学》 2025年38卷7期 909-913页ISTICPKU
【摘要】 红医精神是在特定历史文化背景下形成的中国共产党的先进文化,其内涵可概括为"政治坚定、技术优良、埋头苦干、救死扶伤".这一内容与军医院校医学生人文素养培育目标有许多暗合与融通之处.找到红医精神与医学人文教学内容、目标的重要关联点,在医学人文教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄婧 李涛 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2025年19卷6期 158-161页ISTICCA
【摘要】 神经内科医学人才临床实践能力素养的培养对于卫生健康事业和医疗卫生行业具有重要意义.本文从"新医科"建设与医学教育对医学人才临床实践能力素养培养的要求出发,分析了PBL联合RPT教学法在神经内科本科临床实习教学中的作用和实施路径,提出了"临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴迪 王赢 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷1期 22-25页ISTIC
【摘要】 "医文融合"不仅为高等医学教育提出了新要求,也为医学生人文素质教育提供了新思路.在"医文融合"背景下,阐明了中医药院校专门用途英语(english for specific purposes,ESP)课程教学改革的必要性,并对课程教学现状进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张起 《现代食品》 2025年18期 49-51页
【摘要】 在全球食品产业价值链重构与本土文化国际传播的双向驱动下,食品英语翻译教学正面临专业语料迭代加速与技术赋能教育变革等多重挑战.本研究创新性提出构建多维动态教材资源库、打造虚实融合实训平台、培育"双师双能型"教学团队等实践策略,重点探索人工智能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周艳 李悦 等 《海峡药学》 2025年37卷7期 65-67页
【摘要】 目的 探讨基于MOOC(Massive Open Online Course,慕课)的药学路径教学法在医院药学实习带教中的应用及效果.方法 选取2024～2025年度在我院药房实习的药学实习生,并按实习年份的不同分为两组.对照组实施药学路径...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严鑫 洪震 等 《浙江医学教育》 2025年24卷2期 107-111页
【摘要】 职业教育教学质量评价是目前教育评价改革的难点问题.职业教育在评价过程中通常围绕知识、技能、综合能力、职业素养等内容设置指标,在教育评价的引领下探索科学有效的评价方式是其关键所在.增值性评价兼顾评价结果与过程、个体与群体、学习成绩与技能水平,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱叶会 徐佳韵 等 《中西医结合护理（中英文）》 2025年11卷7期 209-212页
【摘要】 目的 探讨"教学路径+教学清单"的教学方式在急诊规培护士规范化培训中的应用效果.方法 回顾性收集97 名在上海交通大学医学院附属仁济医院参加规范化培训的急诊规培护士的相关资料,其中2022 届的48 名急诊规培护士归为对照组,采取传统轮转护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈祖鸿 符世雄 等 《畜牧兽医杂志》 2025年44卷6期 108-116页
【摘要】 随着人工智能技术的迅猛发展及其在各行各业的广泛应用,职业教育数字化转型已成为不可逆转的趋势.本文聚焦高职院校畜牧兽医专业的特定需求,深入探讨了 DeepSeek在教学改革中的创新应用及其实施策略.文章对畜牧兽医专业教学所面临的现实挑战与AI...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金铭 岑梅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷21期 80-84页
【摘要】 目的 构建路径式叙事护理教学模式,同步实现优质护理带教和优质护理服务.方法 对我院老年医学科实习的80名本科护生进行调查,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组.对照组采用常规护理教学模式,即"入科培训—跟班实践—考核评价"以护生为中心的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨红艳 张秋阳 等 《中外医学研究》 2025年23卷35期 151-154页
【摘要】 目的:探讨多学科协作(MDT)模式下医护联合的双路径导师制在急诊科护理本科实习生带教中的应用效果.方法:选取 2023 年 7 月—2024 年 5 月哈尔滨医科大学附属第一医院 100 名护理本科实习生为研究对象,按照实习编号将其分为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
