检索历史 清除

【中文期刊】 卢书明 李春艳  等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷5期 338-342页 ISTIC

【摘要】 目的:了解医学院校临床理论教学与实践教学融合的现状，发现存在的问题。方法:采用问卷调查方法，2017年9月至12月对16所医学院校的师生进行问卷调查，共有593名临床教师和1 086名实习医生完成问卷。结果:91.9%(545/593)的临...

【关键词】 理论教学； 实践教学； 融合；

【中文期刊】 付明倜 徐海莉  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷28期 3982-3985页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨分析多站式Mini-CEX在骨科护理实习生带教中的应用效果。方法:选择2019年9—12月在郑州大学第一附属医院4个骨科病区实习的97名护生作为研究对象，将其中在骨科一病区和骨科二病区实习的45名护生作为对照组，将在骨科三病区和骨...

【关键词】 学生，护理； 实习生； 临床带教；

【中文期刊】 陈利颖 李雅雪  《中华现代护理杂志》 2019年25卷8期 1036-1039页 ISTIC

【摘要】 目的? 评价我国护理专业学生校内学习阶段教学中Sandwich教学法的应用效果.方法? 计算机检索2000年1月—2018 年6月CNKI 、维普中文期刊全文数库以及万方数据库有关Sandwich教学法与传统教学法在护理专业校内阶段教学中应...

【关键词】 学生,护理； Sandwich教学法； Meta分析；

【中文期刊】 彭东红 谭虹  等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 601-605页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨教考分离模式下国家题库抽题对临床医学本科生儿科学理论考试的影响.方法 对2014级临床医学一系两个班级2017至2018年第一学年儿科学期末理论考试国家题库抽题组题试卷304份全面定量分析.结果 两班成绩分布,均数两侧频数分布较对...

【关键词】 教考分离； 临床医学本科生； 儿科学；

【中文期刊】 王江云 张凤莲  等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 900-903页 ISTIC

【摘要】 旋光异构内容是有机化学教学的一个难点内容,结合课堂授课的实际情况,尝试采用案例教学(case-based learning,CBL)、理论实验一体化教学及微课教学等多元化教学方法.在CBL教学中,按照案例导入——提出问题——小组讨论及教师总...

【关键词】 旋光异构； CBL教学； 理论实验一体化教学；

【中文期刊】 汪瓒 常瑞  等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 799-803页 ISTIC

【摘要】 目的探索有助于预防医学本科生慢性病管理能力培养的理论教学模式,为改进目前我国预防医学专业慢性病管理能力的理论教学提供可行性建议,使毕业生更好地适应慢性病管理工作.方法课题组在阅读国内外大量相关文献的基础上设计调查问卷;采用非概率抽样,对19...

【关键词】 预防医学专业； 本科生； 慢性病管理；

【中文期刊】 姚晓丽  《中华医学教育杂志》 2015年35卷3期 344-346页 ISTIC

【摘要】 医学院校的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程,采用专题教学方式培养医学生隐性医学职业素养是十分有益的教学改革尝试.首先,剖析医学生的专业特点和职业特点;其次,明确专题教学的基本原则:依托教材、正确导向,专题内容与时俱进,理论与实际...

【关键词】 隐性医学职业素养； 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论； 专题教学；

【中文期刊】 霍长虹 史清文  等 《中医药导报》 2014年20卷5期 148-150页 ISTIC

【摘要】 作为我国药学相关专业学生的必修专业课程之一,天然药物化学的发展越来越受到重视.为了吸引学生学习天然药物化学课的兴趣,针对如何讲好天然药物化学的第一堂课进行了教学探讨与尝试.

【关键词】 天然药物化学； 理论课教学； 第一堂课；

【中文期刊】 崔家鹏 王彩霞  等 《辽宁中医药大学学报》 2014年16卷7期 125-126页 ISTICCA

【关键词】 理论教学； 实践教学； 经典课程分段教学；

【中文期刊】 沈玮  《中国实用护理杂志》 2014年30卷4期 5-8页 ISTIC

【摘要】 目的 构建心理情景剧教学理论模式并探讨在应用于“精神科护理学”中的教学效果.方法 采用文献分析法、理论研究法、临床实践与经验总结法,初步构建包括4个内容(教学目标、教学模块、教学过程、教学基本程序)和4个环节(前期策划、剧情表演、课堂观摩与...

【关键词】 心理情景剧； 精神科学； 教学方法；