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【中文期刊】 王丽芳 王惠珍 等 《中华护理杂志》 2009年44卷8期 729-731页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 以"护理发展史"专题学习网站为教学环境,进行教学应用试验研究.方法 采用便利抽样法抽取我校2005级护理专业本科生133名,采用随机的方法分为试验组(67名)和对照组(66名).两组学生按照同一教学目标,进行<护理学导论>中"护理发展...
【中文期刊】 李静 白素兰 《遗传》 2009年31卷12期 1673-1277页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 发育生物学是目前生物科学中发展较迅速、应用前景较广阔的学科之一.目前作为本科生的重要专业选修课程,其授课内容的前沿化对传统的教学模式提出了挑战.文章主要讨论了发育生物学的教学现状,详细阐述了首都师范大学引用英文原文文献特别是诺贝尔奖获奖者经...
【中文期刊】 杨珂 余瑾 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷2期 170-173页 ISTIC
【摘要】 细胞生物学是生命科学的四大基础学科之一,知识更新迅速.网络教学突破了传统课堂教学的局限,对构建创新型教学模式有重要意义.针对医学本科专业教学特点,总结建立医学细胞生物学网络教学平台的实践经验；并指出,互动式网络教学有利于知识层面的及时更新,...
【关键词】 细胞生物； 网络教学； Cell biology；
【中文期刊】 鲍虹 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷3期 318-320页 ISTIC
【摘要】 医学影像学是一门实践性很强的学科；图像存储与传输系统( Picture archiving and communication system,PACS)为影像诊断学的临床教学提供了便捷而行之有效的方法,便于教学资料的使用和管理,便于学生的自...
【中文期刊】 王小引 王俐 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 410-412页 ISTIC
【摘要】 QQ作为一个成熟的网络交流软件，是现在大学生常用的聊天、交流工具。利用QQ群的优势和特点，在师生之间搭建生物化学QQ群辅助教学。实践证明，QQ群既可以扩展有限的课堂教学空间，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度、自主创新能力和学习效果，...
【中文期刊】 王光春 薛云云 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 400-402页 ISTIC
【摘要】 目的 比较以问题为基础学习(PBL)教学模式与传统教学模式在泌尿外科学理论和临床实践教学中的应用效果，以探索一种更能激发学习兴趣、培养综合技能和高效率的教学模式。方法抽样设立具有可比性的PBL教学模式实验组(n=20)和传统教学模式对照组...
【中文期刊】 安杰 山艳 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷5期 579-581页 ISTIC
【摘要】 通过医学院校计算机基础精品课程建设实践,总结了运用现代化技术手段,改革传统的教学思想观念、教学方法 、教学手段和教学管理,实现多元化教学资源共享的经验.分析了存在的不足,提出了进一步加强课程建设的建议.
【关键词】 计算机基础课程； 教学资源； Blackboard教学平台；
【中文期刊】 王定丽 《中国实用护理杂志》 2011年27卷28期 1-2页 ISTIC
【摘要】 目的 评价骨科护理临床带教中医护结合带教模式应用的效果.方法 将2009年1月至2010年12月来骨科实习的护生80人按实习时间的先后分为传统护理带教组与医护结合带教组各40人分别进行临床带教.2组护生实习结束安排护理查房进行护理质量评估,...
【中文期刊】 葛勇胜 马金良 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷6期 739-741页 ISTIC
【摘要】 肝脏外科疾病类型繁多，临床诊疗操作难度高，转变传统实习带教模式势在必行。角色扮演在增加师生互动的同时，达到寓教于乐的效果，不失为肝脏外科临床带教模式的一种有益创新。
【中文期刊】 孙丽梅 邱雪杉 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 899-902页 ISTIC
【摘要】 目的 通过与传统教学方法的比较,探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在病理学教学中的应用效果.方法 以中国医科大学2008级、2009级和2010级五年制、七年制临床医学专业1班～4班学生为实...
【关键词】 以问题为基础学习教学方法； 传统教学方法； 病理学；
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