检索历史 清除

【中文期刊】 Jianfeng Li Qiulin Fang  等 《仿生工程学报（英文版）》 2023年20卷1期 212-224页 SCIMEDLINEISTICCSCD

【摘要】 Different from limb rehabilitation training,the purpose of muscle strength training is to reduce muscle atrophy and incr...

【关键词】 Reconfigurable mechanism； Bionic robot； Muscle strength training；

【中文期刊】 陈海宇 廖艳利  等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷2期 52-54,65页

【摘要】 该文立足"三融"视角,阐述肇庆医学院健康大数据管理与服务人才培养实践方面存在的不足,探讨在多维度的协同融合机制下,以服务融合作为人才培养的根本目标,以技术融合作为人才培养的实施过程,以数据融合作为人才培养的主体内容的专业人才培养路径,为后期...

【关键词】 多维度； 健康大数据； 人才培养；

【中文期刊】 孙漪凡 陈少清  等 《中医康复》 2025年2卷2期 46-50页

【摘要】 目的:观察骨盆矫正手法合并Schroth运动训练治疗特发性脊柱侧弯的疗效,并分析其生物力学机制.方法:将80例特发性脊柱侧弯患者随机分为试验组和对照组各40例,试验组采用骨盆矫正手法合并Schroth运动训练,对照组仅给予Schroth运动...

【关键词】 特发性脊柱侧弯； 骨盆矫正手法； Schroth运动训练；

【中文期刊】 孔健达 解瑛傲  等 《中国组织工程研究》 2024年28卷23期 3743-3750页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景:肌少症是一种慢性病,会导致力量丧失和功能下降,增加老年人虚弱、残疾、跌倒和死亡风险.血流限制训练可以有效治疗肌少症,但还缺乏对其优缺点、生物学机制和应用方案的全面回顾.目的:通过回顾血流限制训练干预肌少症的优势、局限性和生物学机制,并...

【关键词】 血流限制训练； 加压袖带； 抗阻训练；

【中文期刊】 周勇 李诗薇  等 《卫生软科学》 2024年38卷11期 85-89,94页 ISTIC

【摘要】 基于劳动力回流迁移理论与政策功能构建分析框架,分析我国农村订单定向医学生免费培养的政策引导回流机制.结果发现,引导回流机制的运作逻辑在于政策功能及其力的作用,预约功能(拉力牵引)、限定功能(规制力约束)与激励功能(引力驱动)共同促成定向医学...

【关键词】 农村订单定向医学生； 免费培养模式； 人口迁移；

【中文期刊】 刘加美 张保国  等 《川北医学院学报》 2024年39卷12期 1692-1695页 ISTICCA

【摘要】 目的:探究重复经颅磁刺激(rTMS)联合改良呼吸训练对脑卒中抑郁(PSD)患者的治疗效果及作用机制.方法:选取101例PSD患者为研究对象,按照不同的训练方法分为观察组(n=47)和对照组(n=54).对照组采用改良呼吸训练;观察组患者采用...

【关键词】 经颅磁刺激； 呼吸训练； 脑卒中抑郁；

【中文期刊】 关海宁 刁小琴  等 《中国食品学报》 2024年24卷2期 489-495页

【摘要】 我国高校的"双一流"建设,对高等教育教学改革与创新提出了新的目标与挑战,培养引领新时代发展的高层次食品专业应用型人才迫在眉睫.基于高等教育改革的新要求、学科一流专业的建设优势、学校"双一流"建设的规划以及专业认证标准,本文探究了食品类专业型...

【关键词】 双一流； 乡村振兴； 专业学位；

【中文期刊】 周建平 刘丽峰  《医学信息》 2024年37卷22期 173-176页

【摘要】 目的 探讨肺癌患者居家护理中应用医护患履职联动机制联合肺康复训练的效果.方法 选取2022年1月-2023年2月天津医科大学肿瘤医院收治的92例肺癌患者,以随机数字表法分成干预组(46例)与对照组(46例).对照组给予常规居家护理,干预组给...

【关键词】 肺癌； 居家护理； 医护患履职联动机制；

【中文期刊】 李晓华  《现代食品》 2024年30卷10期 70-72页

【摘要】 本文以食品科学与工程专业为例,深入探讨了OBE理念在该专业人才培养中的实施现状及其存在的问题,并提出了相应的改进措施,包括明确培养目标以加强专业建设,更新课程体系并调整课程内容以适应产业发展需求,改革教学方式以重视学生主体地位和能力培养以及...

【关键词】 OBE理念； 应用型本科； 人才培养机制；

【中文期刊】 王意喆 李沅昊  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷7期 553-556页

【摘要】 将思政教育融入临床教学的建设和改革,为临床教学建设的主要方向.但思政教育融入临床教学过程中存在住院医师获得感不足等问题.本研究通过提出强化师生沟通、提升临床指导医师课程思政能力、建设课程思政资源的融入路径,以多层次多主体的师生评价作为保障促...

【关键词】 思政教育； 中医； 住院医师规范化培训；