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【中文期刊】 嵇振岭 陈杰  等 《中华疝和腹壁外科杂志（电子版）》 2024年18卷6期 601-606页 ISTIC

【摘要】 复杂腹壁疝病情复杂，并发症多，治疗困难，具有挑战性。本文对复杂腹壁疝的定义、分级和分类进行了概述。提出了腹壁疝手术方式的演变规律，以及手术方法的选择原则。强调了复杂腹壁疝微观和宏观预防和处理措施。

【关键词】 复杂腹壁疝； 并发症； 手术方法；

【中文期刊】 赵海洋 韩军涛  等 《中华烧伤杂志》 2021年37卷4期 319-326页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:观察手持续被动运动（CPM）系统联合功能训练与压力手套治疗手背部烧伤后早期瘢痕挛缩的效果。方法:2017年6月—2019年12月，空军军医大学第一附属医院收治43例符合入选标准的手背部深Ⅱ~Ⅲ度烧伤后瘢痕挛缩患者，对其进行回顾性队列研...

【关键词】 烧伤； 瘢痕； 康复；

【中文期刊】 高春鹏 胡叶文  等 《中华医院管理杂志》 2021年37卷2期 144-146页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 为提高脑卒中一、二级预防工作，国家卫生健康委脑卒中防治工程委员会从2017年10月起在全国开展脑心健康管理师培训工作。作者介绍了脑心健康管理师规范化培训体系，对脑卒中患者实施全流程的健康管理方案，探索以脑心健康管理师为主导的脑卒中疾病管理模...

【关键词】 健康促进； 健康管理师； 卒中；

【中文期刊】 余江 陈新华  等 《中华消化外科杂志》 2021年20卷1期 75-77页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 腹腔镜胃肠外科技术飞速发展的同时也给培训工作带来新机遇和新挑战：腹腔镜技术的快速迭代需要不断更新培训内容；培训内容载体的不断升级需要培训模式与时俱进；针对院校教育、毕业后教育及继续教育的衔接需要优化完善整个培训体系。因此，为适应时代需求，笔...

【关键词】 消化系统外科手术； 胃肠外科； 培训；

【中文期刊】 袁重阳 王晓燕  等 《中华口腔医学杂志》 2021年56卷5期 479-484页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨数字化虚拟仿真培训系统应用于口腔专业本科生临床前根管治疗髓腔冠部预备教学中的质量可靠性和实际效果。方法:在北京大学口腔医学院口腔医学专业本科生的髓腔冠部预备前期教学中，联合应用Simodont数字化虚拟仿真牙医培训系统（以下简称：...

【关键词】 教学； 数字化虚拟仿真培训系统； 仿头模培训系统；

【中文期刊】 张容菡 付晶  等 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 2020年22卷12期 895-901页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的：:引入视感知觉可塑性评分检查训练系统，评价该检测方法在临床应用中预测共同性外斜视术后立体视恢复状况的准确度以及灵敏度和特异度。方法：:前瞻性临床研究。连续收集2017年1─9月在北京同仁医院诊断为共同性外斜视且进行手术治疗的患者136...

【关键词】 共同性外斜视； 立体视； 视感知觉检查训练系统；

【中文期刊】 陈威震 周兵  《中华医院管理杂志》 2020年36卷3期 243-245页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 我国对于完成住院医师规范化培训后的医师如何进行专科医师培训尚缺乏相应制度，美国的Fellow制医师培训体系可作为有益借鉴。北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科自2014年开始探索Fellow制专科医师培养，明确培养目标、制定详细培养计划、导师一对一...

【关键词】 专科医师培养； Fellow制培训； 耳鼻咽喉头颈外科；

【中文期刊】 乔够梅 陆皓  等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷12期 1676-1680页 ISTIC

【摘要】 本研究介绍灾害护理核心能力的相关概念、国内外护士灾害护理培训形式，总结我国目前灾害护理核心能力培训的进展及优缺点，为探索适合我国灾害护理核心能力的系统化培训体系提供参考依据。

【关键词】 综述； 灾害护理； 核心能力；

【中文期刊】 李亚南 王文颖  等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷13期 1802-1807页 ISTIC

【摘要】 目的:构建一套系统、规范、科学、有效的新入职护士规范化培训的评价指标体系。方法:通过查阅文献，应用德尔菲法和目的抽样法于2019年10月—2020年4月对来自5家医疗单位、1所护理学院的17名护理专家进行2轮专家函询，构建新入职护士规范化培...

【关键词】 护士； 新入职； 规范化培训；

【中文期刊】 王昊 苏懿  等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷5期 429-432页 ISTIC

【摘要】 生物医学科学拔尖创新人才培养是实施"健康中国"和"创新驱动发展"战略的迫切需求之一。从2016年起，上海交通大学医学院通过将"一流大学、一流学科、一流学生、一流师资、一流课程、一流科创平台"等元素科学匹配、高度融合、有效实施，构建并实施了生...

【关键词】 生物医学科学； 创新能力； 拔尖计划；