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【外文期刊】 Xu, Xiaodong ; Zhou, Xiaolin ; 《Psychophysiology》 2016年53卷11期 1679-1689页 SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Focus; Wh-question structure; Grammatical role;
【外文期刊】 Albustanji,Y.M. ; Milman,L.H. ; 等 《Clinical linguistics & phonetics》 2013年27卷2期 94-110页
【外文期刊】 Epstein,B. ; Hestvik,A. ; 等 《International journal of language & communication disorders》 2013年48卷4期 351-365页
【关键词】 event-related potentials (ERP); specific language impairment (SLI); wh-questions;
【外文期刊】 Wang, Honglei ; Thompson, Cynthia K. ; 2022年36卷1/3期 98-121页 SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Generative syntax; processing; aphasia;
【外文期刊】 Nerantzini,M. ; Varlokosta,S. ; 等 《Aphasiology》 2014年28卷4/7期 490-514页 SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Agrammatism; Comprehension; Production;
【外文期刊】 Eric J. Sanders ; Karen A. Erickson ; 《Journal of communication disorders》 2018年76卷 79-90页 MEDLINE
【关键词】 WH-questions; Intellectual disability;
【外文期刊】 Felix, Juliana ; Santos, Maria Emilia ; 等 2024年11卷1期 86-106页
【关键词】 Autism spectrum disorders; Specific language impairment; Developmental language disorder;
【外文期刊】 Hanne, Sandra ; Burchert, Frank ; 等 《Aphasiology》 2016年30卷4/6期 435-462页 SCISCIEMEDLINE
【关键词】 wh-questions; subject-object asymmetry; sentence comprehension deficits;
【外文期刊】 Rooske K,Franse ; Tessa J P,Van Schijndel ; 等 《Frontiers in psychology》 2020年11卷 1047页
【关键词】 individual differences; inquiry-based learning; museum context;
【外文期刊】 Jessica N,Cadette ; Cynthia L,Wilson ; 等 《Journal of autism and developmental disorders》 2016年46卷9期 2968-78页 MEDLINEBP
【关键词】 ASD; Autism; Direct instruction;
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