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【学位论文】 作者：马家荣 导师：王永固 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2023年
【摘要】 近年来，随着深度学习、大数据分析等数字化技术的出现，为孤独症的筛查、诊断和干预开辟了新的路径，孤独症儿童的情绪识别与智能检测成为当前研究的热点方向。研究发现，当前孤独症儿童的情绪识别研究主要存在两点问题：第一，缺少自然状态下多种模态融合的孤...
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【学位论文】 作者：刘苗 导师：邱飞岳 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2021年
【摘要】 小学生处于身心发育的敏感期和关键期，其视觉功能和认知能力在这一时期发展迅速。良好的视力是学生进行学习活动的基本保障，而认知能力则在学生今后的工作和生活等多方面产生重要影响。由于户外运动减少、电子产品覆盖面增多、以及家长“不让孩子输在起跑线上...
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【学位论文】 作者：张庆 导师：王永固 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2016年
【摘要】 孤独症具有视觉学习优势，以“视觉支持”策略为主的孤独症干预方法得到了广泛的应用。社会故事是视觉支持策略干预方法中的典型代表。社会故事具有多种表征形式，社会故事绘本是其中之一。社会交往与沟通能力对于孤独症儿童社会性发展以及社会化目标的实现具有...
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【学位论文】 作者：黄智慧 导师：王永固 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2015年
【摘要】
情绪解读是指对他人面部表情以及内在情绪的推测和理解。识别他人面部表情和理解他人情绪方面的障碍直接影响孤独症儿童的社会交往和沟通能力发展。因此，构建有效的孤独症儿童情绪解读训练是当前亟待研究的课题。
本研究首先采用文献研究法，分析国...
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【学位论文】 作者：李佩佩 导师：王丽萍 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2013年
【摘要】 21世纪随着传播媒介的发展，越来越多的视觉信息载体加强了学习者的获取能力，视觉学习也成为人们主要学习方式之一，但是对于有视力障碍的学习者而言，他们会在视觉学习中出现很大的困难。研究表明弱视给学龄儿童造成了心理、智力和注意力等多方面的危害，这...
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【学位论文】 作者：马蓉蓉 导师：徐云 浙江工业大学 教育学 教育技术学（硕士） 2013年
【摘要】 孤独症儿童主要的三方面障碍分别是社交障碍、语言沟通障碍和刻板行为，而在这其中最大的障碍就是语言沟通障碍，伴随着语言沟通障碍，孤独症儿童会产生社交、情绪等相关问题，这些都会影响到孤独症儿童的社会交往发展。在孤独症儿童中，有约有一半的儿童没有口...
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