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【学位论文】 作者：田蕾 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 公共管理;社会医学与卫生事业管理（硕士） 2014年
【摘要】
目的
世界医学教育进入自《Flexner报告》发表的第二个百年，无论是医学科学技术还是社会环境发展，均发生了巨大的变化。许多在医疗关系中曾经不存在的问题和矛盾在近些年开始出现。这也引起了各国医疗工作管理者和医学教育研究者的关注。经...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：刘冬书 导师：孙宝志 中国医科大学 公共卫生与预防医学 公共卫生;社会医学与卫生事业管理（硕士） 2013年
【摘要】
目的:
通过对某大型钢铁企业职业人群体检健康状况调查，对职业人群体检健康问题与其职业危害因素及工龄关系进行初步统计学分析，（对职业一般性影响因素没有研究），初步提出干预企业中职业危害因素可行的防控措施，为进一步完善和改进企业职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：曲波 导师：孙宝志 哈尔滨医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（博士） 2012年
【摘要】 本次研究的目的就是利用360度评价方法对中国住院医师的职业道德和人际沟通能力进行评价，掌握目前我国住院医师职业道德和人际沟通能力的现状。项目组于2007年10月对全国19所医院的551名住院的职业道德和人际沟通能力现状进行了360度问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：毕洪然 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2011年
【摘要】 CCS（Computer-based Case Simulation）考试是一个动态的、人机交互的对患者疾病状况的模拟。病例一开始，在屏幕上会呈现患者的病情简介和来诊时的病例信息，考生可以通过采集病史、体格检查、制定医嘱来完成对患者进行的诊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：窦春潇 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2011年
【摘要】 基于问题的学习(problem-based learning，PBL)教学模式是以问题为基础、以学生自学与导师指导相结合的小组学习方式，它强调以学生的主动学习为主，鼓励自学、争论、对学习内容和过程的反思，强调以问题解决为和多种学习途径为中心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：赵阳 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2010年
【摘要】
随着中国高等教育的国际化进程不断加快,我国医学教育逐步与世界接轨,医学教育改革不断深化。“回归基础”科研实习作为达到培养创新能力等要求的重要手段也被引入到我国的医学教育改革中,并得到试行和推广。
医学教育毕业实习期间“回归基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：时瑾 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2010年
【摘要】
目的：
在教育领域中,考试是整个教学过程中的重要环节,它是对学生所学知识和能力的一种评价,也是衡量教师教学效果优劣的一种教育测量手段。随着计算机科学的迅速发展和广泛应用,利用计算机建立试题库,是实现考试规范化、科学化的重要措施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：张阳 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2010年
【摘要】
目的：
随着我国社会经济的发展,医疗体制的改革,医患关系日趋紧张,医患关系发生了许多改变,给患者和医院都造成了极大的伤害和损失,深入分析出现这种局面的重要因为之一就是医患之间缺少相互的信任与尊重。医患关系紧张状态的消除,矛盾的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：樊鑫 导师：孙宝志 中国医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2009年
【摘要】
目的：
研究医学本科生心理健康状况；对05级具有心理症状的医学生进行综合干预；研究综合干预对医学生的心理健康水平、学习成绩和活动表现的影响。
方法：
本研究使用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：刘强 导师：孙宝志 哈尔滨医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（博士） 2009年
【摘要】 目的:本校从2004年9月开始执行美国中华医学基金会CMB#03-793“中国北方医学教育发展中心”项目，开展以问题为基础学习(PBL)教学模式改革。研究目标，在我国医学院校现有条件下探索如下内容:PBL教学模式是否适合我国的医学课程体系；...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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